作业帮雄性减数分裂图像怎么画
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/05 09:56:25
雄性减数分裂图像怎么画
你那个不是有?
再问： xy不知道怎么标
再问： 就是不知道xyy是怎么形成的
再问： 受精卵怎么分裂的呢
再答： 四个精子，减数第二次分裂的时候同源染色体要移向两级，所以四个配子一个x y。x。y
再问： 画给我可以吗
再答： 受精卵有丝分裂减数分裂都有
再问： 减数的
再答： 马上
再问： 就是为了探究出现xyy的原因
再答： ok
再答： 等会
再问： 好的
再答：
再问： 不是xy要怎么标啊
再答： 从上到下
x y x y
再答： 出现xyy 则证明在减数第一次分裂同源染色体没有分开
再问： 可是受精卵里有2个y吗
再问： 不是xx xy 吗
再答： 复制的
再答： 间期DNA可以复制
再问： 不懂啊
再问： x，y位于同源染色体上吗
再问： 它们是等位基因吗
再答： 嗯
再答： 我刚才做作业，不好意思
再问： 我懂了好像
再答： x y相当于 x x的，性染色体是一对等位基因
再答： 不客气
再问： 问一下，就是形成xxy的原因，因为父方的不应该是两种情况吗
再问： 为什么只有一种
再答： 神马意思？
再问： 只因为减一时xy进入同一次级精母细胞
再答： 如果配子存在xx 那么证明xx在同源染色体时没有分离
再答： 44+XYY的两个YY一定来自父亲，父亲产生两个Y是因为减数第二次分裂时两个Y进入同一个细胞中去了。
44+XXY一种可能是母亲给了两个X，母亲给了两个X原因有两种，一是减一分裂后期两个X染色体都进入了次级卵母细胞，这样再经过正常的减数第二次分裂就产生了含有两个X的卵细胞；二是减一分裂正常，但减数第二次分裂时一个X染色体分开形成的两个X染色体进入同一个卵细胞中去了，从而产生了含有两个X的卵细胞。
44+XXY另一种可能是父亲给了XY，父亲给了XY原因是，减一分裂后期X和Y染色体都进入了同一个次级精母细胞，这样再经过正常的减数第二次分裂就产生了含有X和Y的精子细胞。
XXY染色体形成可能是精子形成时减数第一次分裂出了问题，或者卵子形成时减数第一次和第二次都有可能出现问题。
XYY染色体形成可能是精子形成时减数第二次分裂出了问题。
再答： 全部类型
再问： 哦哦，懂了
再答： 恩恩，我做作业了
再答： 拜拜
再问： xy不知道怎么标
再问： 就是不知道xyy是怎么形成的
再问： 受精卵怎么分裂的呢
再答： 四个精子，减数第二次分裂的时候同源染色体要移向两级，所以四个配子一个x y。x。y
再问： 画给我可以吗
再答： 受精卵有丝分裂减数分裂都有
再问： 减数的
再答： 马上
再问： 就是为了探究出现xyy的原因
再答： ok
再答： 等会
再问： 好的
再答：
再问： 不是xy要怎么标啊
再答： 从上到下
x y x y
再答： 出现xyy 则证明在减数第一次分裂同源染色体没有分开
再问： 可是受精卵里有2个y吗
再问： 不是xx xy 吗
再答： 复制的
再答： 间期DNA可以复制
再问： 不懂啊
再问： x，y位于同源染色体上吗
再问： 它们是等位基因吗
再答： 嗯
再答： 我刚才做作业，不好意思
再问： 我懂了好像
再答： x y相当于 x x的，性染色体是一对等位基因
再答： 不客气
再问： 问一下，就是形成xxy的原因，因为父方的不应该是两种情况吗
再问： 为什么只有一种
再答： 神马意思？
再问： 只因为减一时xy进入同一次级精母细胞
再答： 如果配子存在xx 那么证明xx在同源染色体时没有分离
再答： 44+XYY的两个YY一定来自父亲，父亲产生两个Y是因为减数第二次分裂时两个Y进入同一个细胞中去了。
44+XXY一种可能是母亲给了两个X，母亲给了两个X原因有两种，一是减一分裂后期两个X染色体都进入了次级卵母细胞，这样再经过正常的减数第二次分裂就产生了含有两个X的卵细胞；二是减一分裂正常，但减数第二次分裂时一个X染色体分开形成的两个X染色体进入同一个卵细胞中去了，从而产生了含有两个X的卵细胞。
44+XXY另一种可能是父亲给了XY，父亲给了XY原因是，减一分裂后期X和Y染色体都进入了同一个次级精母细胞，这样再经过正常的减数第二次分裂就产生了含有X和Y的精子细胞。
XXY染色体形成可能是精子形成时减数第一次分裂出了问题，或者卵子形成时减数第一次和第二次都有可能出现问题。
XYY染色体形成可能是精子形成时减数第二次分裂出了问题。
再答： 全部类型
再问： 哦哦，懂了
再答： 恩恩，我做作业了
再答： 拜拜