有木长二丈一周整三尺,葛藤挨木生,藤缠木七周,上端与木齐,问藤长几尺?（提示,用勾股定理解）

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/05/21 09:33:04

设想从A点将葛藤剪断,顶点B不动,将缠绕的葛藤解开拉直,如图：A点变为地面上的C点,则葛藤长为直角三角形BAC的斜边BC,因为AB=20,AC=3*7=21,所以BC=29

在Rt三角形ABC中,角C为90度,锐角A的正弦与余弦有什么关系?（提示：根据三角函数定义和勾股定理）. 应用题,用勾股定理解古题今解（用勾股定理解答）用面积验证勾股定理要通过变形寻找（）图形与（）图形的（）关系毕达哥拉斯与勾股定理直角三角形与勾股定理几何勾股定理与平方根勾股定理与逆定理的条件与结论正好（）勾股定理的条件是逆定理的（）勾股定理的结论是逆定理的（）用勾股定理解的初二数学题: 这道数学题用勾股定理如何解. 用勾股定理或逆定理解一道数学题! 初二数学勾股定理,不要用三角函数解.