作业帮英语老师或者比较在行英语的帮帮忙～
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：英语作业 时间：2024/05/25 14:45:51
英语老师或者比较在行英语的帮帮忙～
本人因要求初中英语老师一职,面试要求我在八分钟内讲完一节英语课,要有完整的课堂设计,包括导入,课堂互动,重难点,请帮忙设计下,在这么短的时间内该怎么讲,怎么突出重难点,具体讲什么,课堂所用的英语语言也帮忙写出来…求啊.
是必须以讲课的形式讲出来的,全套流程都要下来…其实能突出本节课重点就可以,可是该怎样突出呢?
本人因要求初中英语老师一职,面试要求我在八分钟内讲完一节英语课,要有完整的课堂设计,包括导入,课堂互动,重难点,请帮忙设计下,在这么短的时间内该怎么讲,怎么突出重难点,具体讲什么,课堂所用的英语语言也帮忙写出来…求啊.
是必须以讲课的形式讲出来的,全套流程都要下来…其实能突出本节课重点就可以,可是该怎样突出呢?
八分钟讲一节课,无非是要考查你对教材的驾驭能力、语言表达能力、与学生的互动能力、应变能力、重点突出能力以及对基本知识的熟悉程度.如果想要在在短时间内把这些能力都显示出来,必须通过书面的和口头的两种手段来表现.为此,给你提出如下建议：
一、要写一份书面教学计划,把学校指定的或者自己选定module的进行课时划分,并总体列出每个课时的讲授重点和简要的教学过程.（届时分发给面试人）
二、对指定的或自选的总计划中的一个课时写出较为详细的教案.（面试时自用,课后分发给面试人）
三、说课步骤（兼用作教案大纲）
1、复习：扼要复习与本课时重点相关的既往知识,给面试人交待复习过程如下（教案上列出要点）：
教师：Have you ever learned about …?
学生：…
教师：Can you come out with some examples?
学生：…
教师：边听边把有用的例子板书下来,然后补充
2、导入本节课的重点（教案上标明）：
教师：We’re going to learn … (板书)
3、学习新课：交待过程（针对不同课型,可能有不同的授课办法）
1）教师串讲,学生互动
2）教师设问,学生互动
4、化解难点：交待学习新课过程中由浅入深的化解难点方法.
5、总结
1）事先设计好的要点总结
2）授课中出现的问题总结
四、板书设计
注：由于没有具体的讲授内容,只能笼统地提出上述建议.
一、要写一份书面教学计划,把学校指定的或者自己选定module的进行课时划分,并总体列出每个课时的讲授重点和简要的教学过程.（届时分发给面试人）
二、对指定的或自选的总计划中的一个课时写出较为详细的教案.（面试时自用,课后分发给面试人）
三、说课步骤（兼用作教案大纲）
1、复习：扼要复习与本课时重点相关的既往知识,给面试人交待复习过程如下（教案上列出要点）：
教师：Have you ever learned about …?
学生：…
教师：Can you come out with some examples?
学生：…
教师：边听边把有用的例子板书下来,然后补充
2、导入本节课的重点（教案上标明）：
教师：We’re going to learn … (板书)
3、学习新课：交待过程（针对不同课型,可能有不同的授课办法）
1）教师串讲,学生互动
2）教师设问,学生互动
4、化解难点：交待学习新课过程中由浅入深的化解难点方法.
5、总结
1）事先设计好的要点总结
2）授课中出现的问题总结
四、板书设计
注：由于没有具体的讲授内容,只能笼统地提出上述建议.