类文阅读。【甲】　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？” 　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 　　子曰：“学而不思则罔，

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/25 00:30:58

类文阅读。
【甲】
　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
　　子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
　　子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
　　子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语》节选）
【乙】
　　王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说曰：“凡师之所言，吾悉能志^① 之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之‘善学’也？”王生益愠，不应而还走。居^② 五日，李生故^③ 寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎^④ ，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，日：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒^⑤ 。”（《李生论善学》）
【注释】①志：记。②居：过了。③故：特地。④蹉跎：光阴消逝。⑤昭炯戒：展示明显的警戒。
1．写出下列句子中加粗字的意思。
（1）不亦说乎____________
（2）李生说之日_____________
（3）学而不厌 ____________
（4）王生益愠 ____________
2．下列句中加粗的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是（）
A．学而时习之
B．学者之大忌
C．择善而从之
D．是以谓之 “文”也
3．下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（）
A．学而／不思则罔
B．可以为师／矣
C．盖／学贵善思
D．请铭之坐／右
4．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
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（2）夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
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5．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？（用原文中的词语回答）这对我们又有怎样的启发？
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1．（1）同“悦”，愉快，高兴（2）劝说（3）满足（4）恼恨，怨恨
2．B
3．C
4．（1）只知道学习却不知道思考，就会迷惑不解，只知道思考却不知道学习，就会有疑惑。
　（2）善于学习的人不认为向地位不如自己的人请教是羞耻的事情，选择别人的长处来学习，希望听到真理啊！
5．善学者：①学贵善思。②不耻不问，择善而从之。
　启发（示例）：有位哲人说过，“方法比知识更重要”。的确，好问善思、取长补短，都是正确的学习方法，掌握了这些方法，才是学有成就的关键。（意思对即可）

类文阅读。【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，

类文阅读。【甲】　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？” 　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 　　子曰：“学而不思则罔，