原文：虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/29 05:26:09

原文：虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。
译文：
即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不学就不知道它的好处。因此，学然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地钻研;知道了不解困惑之处，才能是自己变的更强，更聪明．所以说：教与学是互相促进的。
1.下列加点的词语意义相同的两组是（）
A。（虽）有嘉肴。|（虽）败尤荣。
B。虽有（至）道。|（至）理名言。
C。不知其（善）也。|陛下不（善）将兵而善将将
D。古曰教学（相）长也。|吉人天（相）
告诉我每个字的意思，还有选项。谢谢！
2.本文的观点是教与学是互相促进的，所运用的论证方法是（）

A。（虽）有嘉肴。即使|（虽）败尤荣。即使
B。虽有（至）道。最好的|（至）理名言。最正确的
C。不知其（善）也。好处|陛下不（善）将兵而善将将擅长
D。古曰教学（相）长也互相。|吉人天（相）命相
AB
所运用的论证方法是（）比喻论证