我要东阳马生序的译文，明天就要考试了，老师能帮我点什么

我要东阳马生序的译文，和重点的词解释和难点！！

解题思路： 见“解答”。
解题过程：
《 送东阳马生序》的译文
　　已经到了成年，（我）更加仰慕圣贤的学说，又担心自己无法和才学渊博的老师、有名望的人交流。我曾经奔向百里之外，手捧着经书向当地有道德有学问的前辈请教。前辈德高望重，（向他求教的）学生挤满了他的屋子，（他）也没有稍微把话说的柔和一点，把脸色放温和一些。我站在他身旁侍候着，提出疑问，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时会遇到前辈训斥、呵责，我的表情更加恭敬，礼节也更加周到，不敢说一句话来辩解。等到他高兴后,就再次去请教他。虽然我很愚笨，但最后还能有所收获。
　　当我跟从老师学习的时候,背着书箱,拖着鞋子，在深山和巨大的峡谷中行走。严冬寒风凛冽，踏着几尺深的积雪，脚上的皮肤因为寒冷干燥而破裂却不知道。回到学舍，四肢僵硬动弹不得。服役的人用热水（为我）浇洗，用被子裹起来，很久才暖和起来。住在旅馆里,旅店老板每天提供两顿饭，没有新鲜肥美味道好的东西可以吃。与我同住别的同学都穿着华丽的衣服，戴着有红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间佩戴白玉做的玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香袋，光彩照人的样子好像神仙一样；我却在他们中间穿着破旧的衣服，但我毫无羡慕的意思。因为内心有足以快乐的事，所以不觉得吃的、穿的不如人。我求学的勤劳和艰苦大概就是像这个样子。
　　现在各个学生在太学里读书，朝廷天天有米粮供给，每年有父母给予冬夏的衣服，没有受冻挨饿的忧虑；坐在大房子里面诵读诗书，没有奔波的辛劳；有司业，博士做（他们的）老师，没有请教却得不到解答，要求得不到实现的情况；凡是该有的书，都集中在这里，不必像我亲手抄录，向人借书然后才读得到。他们有学业不精通、品德有不成器的地方，不是天资低下，就是用心不如我专一罢了，哪里是他人的过失呢？
重点词语：
　[1]嗜：特别爱好。
　　[2]无从：没有办法。
　　[3]致书：得到书，这里是买书的意思。致：得到。
　　[4]假借：同义复词。借。“假”也是借的意思。
　　[5]弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松抄书。弗，不。“之”是“怠”的宾语，指“笔录”这件事。否定句，代词作宾语，宾语前置。
　　[6]走：跑。
　　[7]逾约：超过约定的期限。
　　[8]既加冠（guàn）：加冠之后，指已成年。古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽）仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年以二十。这里即指二十岁。既：已经。
　　[9]患：担心，忧虑。
　　[10]硕师：学问渊博的老师。硕，大。
　　[11]尝：曾经。
　　[12]趋：奔向。
　　[13]先达：有道德，有学问的前辈。
　　[14]叩问：求教。叩，问。同义副词。
　　[15]德隆望尊：道德声望高。又作德高望重。望，声望，名望。
　　[16]门人弟子填其室：学生挤满了他的屋子。门人、弟子，学生。填，塞。这里是拥挤的意思。
　　[17]稍降辞色：把言辞放委婉些，把脸色放温和些。辞色，言语和脸色。
　　[18]援疑质理：提出疑难，询问道理。援，引，提出。质，询问。
　　[19]俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵请教（表现尊敬而专心）。
　　[20]叱咄：训斥，呵责。
　　[21]至：周到。
　　[22]复：这里指辩解。
　　[23]俟：等待。
　　[24]负箧（qiè）曳屣（xǐ）：背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破）。
　　[25]穷冬：隆冬。
　　[26]皲（jūn）裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。
　　[27]舍：这里指学舍，学校。
　　[28]支：通“肢”四肢的意思。
　　[29]媵（yìng）人：这里指服侍的人
　　[30]汤：热水。
　　[31]沃灌：浇洗。“灌”通“盥”。
　　[32]以：用。
　　[33]衾（qīn）：被子。
　　[34]拥：围着。
　　[35]而：表示修饰。
　　[36]乃：才。
　　[37]寓逆旅：住在旅店里。逆旅，旅店。
　　[38]被：通“披”，这里是穿的意思
　　[39]缨：帽带
　　[40]腰：腰佩。腰，用作动词。（名作动）
　　[41]容臭：（xiù）香袋。臭：气味，这里指香气。
　　[42]烨（yè）然：光彩照人的样子。
　　[43]缊（yùn）袍敝（bì）衣：破旧的衣服。缊，旧絮。敝，破。
　　[44]略无慕艳意。慕、艳，羡慕。
　　[45] 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也：因为心中有足以快乐的事情（指读书），不觉得吃的、穿的不如别人。中：内心。口体之奉：指吃的穿的。
　　[46]盖：大概。
　　[47]太学：即国子监，设于京城，是全国最高学府。
　　[48]县官：这里指朝廷。廪稍：国家供给的粮食。
　　[49]司业、博士：指国子监司业、国子监博士，都是教官。
　　[50]流辈：同辈的人。
　　[51]余朝京师：这里指作者去官后进京朝见皇帝。余：我。
　　[52]以乡人子谒余：以同乡晚辈的身份拜见我。谒：拜见。
　　[53]撰长书以为贽：写一封长信作为表示敬意的礼物。长书：长信。贽：初见面时表敬意送的礼物。
　　[54]论辨：辩论。“辨”通“辩”。
　　[55]夷：平和。
　　[56]际遇之盛：谓好的遭遇。这里指官位之盛。
　　[57]僵劲：僵硬
　　[58]遗：赠送，给予。
[59]故：因此
难点：
词类活用
　　腰白玉之环。（腰，名词作动词，挂在腰间。）
　　日有...岁有...（日，每日，名词作状语）
　　手自笔录。 （笔，名词作状语，用笔；手，名词作动词，动手）
　　戴朱缨宝饰之帽。（宝，名词作状语，用珠宝；朱缨，名词作状语，用红缨）
古今异义
　　余幼时即嗜学（余：古义为我，今义为剩下）
　　媵人持汤沃灌 （汤：古义为热水；指食物煮熟后留下的汁水）
　　走送之。（走，古义为跑，今义为行走）
　　寓逆旅（逆：古义为迎，今义为向着相反的方向）
　　穷冬烈风（穷：古义为深，今义为贫穷，穷尽）
　　尝趋百里外（趋：古义为快步走，今义为趋势）
　　日再食(再：古义为两次，今义为又）
　　以是人多以书假余（是：古义为这、此，今义为判断动词，是；假：古义借，今义与真相对）
　　卒获有所闻（卒：古义：最后 今义： 小兵）
　　右备容臭(xiù) （臭：古义：香袋，香气 今义：（chòu）臭气，气味难闻）
　　有司业、博士为之师（博士：古义：大儒，博学之士 今义：硕士后的学位）
同义复词
　　1.假=借 ：借
　　2.叩=问 ：问
　　3.沃=灌 ：浇水洗
　　4.廪=稍 ：米粮
　　5.叱=咄 ：训斥，呵责
　　5.欣=悦 ：高兴，快乐
一词多义
　　1.以：
　　1.连词，相当于“而”，表修饰 （计日以还；俯身倾耳以请）
　　2.把 （以书假余；撰长书以为贽）
　　3.用 （以衾拥覆）
　　4.因为（以中有足乐者）
　　5.连词，相当于“来”（无从致书以观 ）
　　6.因为（以是人多）
　　7.连词，表目的，来（余故道为学之难以告之）
　　2.之：
　　1.的 （每假借于藏书之家）
　　2.代词 （走送之）
　　3.用在主谓之间取消句子独立性 （当余之从师也）
　　4.无实义 （无鲜肥滋味之享）
　　3.患：
　　1.又患无硕师名人与游(担忧,忧虑,动词)
　　2.无冻馁之患矣（忧患，名词）
　　4.故：
　　1.故余虽愚（所以，连词）
　　2.余故道为学之难以告之（特意，故意，副词）
　　5.道：
　　1.益慕圣贤之道（学说，名词）
　　2.余故道为学之难以告之（说，动词）
　　6.至：
　　1.色愈恭，礼愈至（周到，形容词）
　　2.至舍，四支僵劲不能动（到，动词）
　　7.质：
　　1.援疑质理（询问，动词）
　　2.非天质之卑（本质，资质，名词）
　　8.色：
　　1.未尝稍降辞色（脸色）
　　2.或遇其叱咄，色愈恭（表情）
　　3.颜色（课外）
　　9.而：
　　1.足肤皲裂而不知（却，但是）
　　2.久而乃和（表示修饰）
通假字
　　1四支僵劲不能动（支：通“肢”，四肢）
　　2同舍生皆被绮绣（被：通“披”，穿着）
　　3与之论辨（辨：通“辩”，辩论）
文言句式
　　1. 倒装句：弗之怠 (弗怠之，宾语前置）（注：古汉语中否定句须宾语前置）
　　2.固定句式：无以，无从。译为：没有用来干·····的
　　家贫，无从致书以观。
最终答案：略