晴朗夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内，室外继续培养.每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/05/15 03:16:18

晴朗夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内，室外继续培养.每隔一段时间用CO₂浓度检测仪测定玻璃罩内CO₂浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO₂浓度）据图得出的正确判断是（　　）

A. AD段表示光合作用大于呼吸作用
B. 影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
C. FG段表明气孔关闭，不进行光合作用
D. 体内的有机物在一昼夜内有所减少

A、AD段时，玻璃罩内CO₂浓度上升，这是表呼吸作用大于光合作用的结果，故A错误；
B、在夜间只进行呼吸作用，但是AB段上升速度快，而BC段变缓，这是由于凌晨温度较低，呼吸作用减弱的原因，故B正确；
C、中午12点时，由于温度过高会导致气孔关闭，二氧化碳吸收减少，但是光合作用仍在进行，并且光合作用大于呼吸作用，故C错误；
D、K点和A点相比，璃罩内CO₂浓度有所降低，说明有一定的有机物积累，故D错误．
故选：B．

将A、B两种植物的幼苗，分别置于相同的两个密闭透明玻璃罩内，在相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如图表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化，假设一昼夜5时日出，19时日落，假定玻璃罩内植物的生理将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用完全营养液置于室外进行培养,如下图a所示,假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且（2013•黄州区模拟）将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用全素营养液置于室外进行培养（如甲图所示），假定玻璃罩内植物的生理农技员为测定相对密闭的蔬菜大棚内CO2的浓度变化情况,在大棚内安装了CO2测量器；测得夏季某一天内的CO2浓将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋将一植物置于密闭、透明的玻璃罩内.在适宜的温度、光照和充足的矿质养料、水条件下一段时间后，容器内CO2的含量有所下降，此观察二氧化硫对植物的影响,可用两组实验相互对照：一组玻璃罩内放入植物,并加入低浓度二氧化硫气体,另一组玻璃罩内放入相同的（2014•宁波二模）测定透明密闭玻璃罩内某植物在单位时间内CO2的吸收量或O2消耗量（相对值）随温度的变化，结果如图所高三光合作用计算将绿色植物置于密闭玻璃罩中,如不给光照,玻璃罩内CO2含量每小时增加40 mg；如充足光照,CO2含量每一道生物计算题将绿色植物置于密闭玻璃罩中,如不给光照,玻璃罩内CO2含量每小时增加20mg；如充足光照,CO2含量每小时将某绿色植物置于密闭玻璃罩内,黑暗处理1h,罩内CO2含量增加了25mg；再给以1h的充足光照,罩内CO2减少了36mg