以“那时，我的.....”为话题作文

请以“那时，我的.....”为话题，写一篇作文。谢谢！

解题思路： 要选择典型的事例抓住自己的感受来写，如写“那时，我的快乐”，要突出自己在那个特定时候的快乐心情，记叙要条理，层次要清晰，感受要深刻。
解题过程：
那时，我的快乐


小时候我的快乐是睡觉，妈妈说我总是可以一直睡觉，比别的小孩都能睡.因此我也以此为好.那时的快乐是无意识的.
上了小学，我的快乐就是做作业.总是一回家顾不得吃，顾不得玩，非得等到把作业做完才肯乖乖地吃饭.那时候地快乐是单纯的.
随着年龄的增长，我的快乐也跟着慢慢地长大，我知道了更多快乐的源头――温暖的亲情，珍贵的友情甚至陌生人的热情.我会因为在没电的夏夜，妈妈为我扇风而含笑入睡；我也会因为在受挫折时，朋友真心的安慰以及鼓励而感动得发誓要奋发；我更会因为多交一个好友而如获至宝.而在这时候，我的快乐就是幸福的.
快乐对于每一个人都是不同的，做出不同的表现，演绎不同的感受，抒写不同的体会.
但是有一点是肯定的，就是快乐是可以传递的.当你读一本使自己畅心的书，并因此而感到快乐时，作者把他的快乐传递给了你；你再把书介绍给你的朋友，那就是又一次把快乐传递.当你开心地笑时，你的快乐也感染了别人，也许只因为这么一个微笑，你能够多交一个知心好友或是让一些受到挫折后无法释怀的人感受到一丝阳光的温暖.当你的行为受到肯定时，你可以把它告诉你的朋友，让他们体会到你成功的喜悦，这也是一种快乐的传递.由衷地微笑，和煦的言语，幸福的感受，那都是可以感染别人的快乐，所以，请不要吝惜您的微笑。

那时，我的快乐
曾经，我是一个天真活泼的女孩，背着小巧玲珑的小书包走进美丽而宽敞的校园……那时，我是多么快乐啊！
小学，在那个充满童真的美丽的校园里，我无忧无虑地成长着。每年考试都名列前茅，赢得老师、同学与父母的一致认同！每天写完作业，我都有时间来听一些好听的音乐或者读一些世界名著：我在“汤姆叔叔的小屋”里徘徊，在“呼啸山庄”里散步，与多萝西和她的朋友们在一起寻找“绿野仙踪”。周末的时候，我可以和父母一起游览名山大川，在大自然的怀抱里尽情徜徉。在交际上，我总是得心应手，小伙伴们在一起都十分亲切；在生活、学习上跟同学发生一些矛盾，大家也都会微笑着解除……那时的我是多么的快乐啊！
但是，时间匆匆而逝，转眼间，六年的小学生活匆匆而过。这“匆匆”似乎也匆匆地带走了童年时的快乐。渐渐地，我开始为生活中的小事而烦恼：上中学以后，学习任务渐渐加重，除了学习还是学习，虽然努力地学了，但现如今，不说什么名列前茅，就连班上的前十，我也未必进得去。父母为此时常提醒我，总是唠叨个不停，这令我很苦恼……真想回到那快乐的时代啊！
回首从前，那时的我是多么天真而快乐啊！……
童年，是那么美好的字眼，它记叙了我从一个嗷嗷待哺的孩子走向能感知美丽人生的少女的过程，在它的背上，不知印满了我多少顽皮的脚印。童年，是个五彩的梦，绚丽的色彩将它点缀得很美。童年，有我无数的快乐，有爸爸对我无数的教诲，有我一步一步走过来的无数脚印。
现在，我转过身，回望快乐的童年，那好像是一只五彩的风筝，它越飞越高，越飞越高……


同学：
你对以上解答如有疑问，请在讨论中提出。我一定会尽力为你解答。谢谢！
假期愉快！
祝你的成绩更上一层楼！
最终答案：略