作业帮英语语法怎么提高
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：英语作业 时间：2024/05/16 07:57:25
英语语法怎么提高
解题思路： 理解学生需求，熟悉高考英语的语法考点和出题特征；熟悉阅读的语法应用。
解题过程：
你好，答疑如下
熟悉英语教学大纲，学透语法知识；依次熟练做基础题，提高题和高考真题。
但是最近语法主要在语法填空和改错中测试
建议：
1，词汇。首先把同步词汇必须掌握，多造句。以后逐渐重点背诵高频词汇，尤其是动，名，形容词等实词为主；使用英英词典，善于辨析语义，同时注意一词多义。可以把近五年的完形选项弄透背诵。
2， 句子结构与成分。
一，知晓有哪些句子成分，各自分别对应的词性是什么。
例如：名词常用于主语，宾语，表语或补语
动词：谓语；特殊形式做定语，状语，表语，主语，宾语等
介词短语：做状语，定语，表语，补语
形容词：定语，表语
副词：状语
代词：主语，宾语
二.掌握五中基本句子结构。
1、主语+动词
2、主语+动词+宾语
3、主语+动词+间接宾语+直接宾语
4、主语+系动词（或类似于系动词的动词如feel,taste,like,seem,like等）+补语
5、主语+ 动词+宾语+补语
三，句子成分核心是谓语，特征是有时态语态，人称数量变化的动词。其前面一般是主语部分，后面根据谓语动词种类功能，成分不一，例如系动词后接表语；及物动词后接宾语，某些及物动词如tell，ask等可接双宾语；感官动词，使让动词后可接宾语和补语。
4，细化语法。主要是：时态语态，三大从句，名词用法；非谓语，情态动词和短语，代词，介词，副词，冠词等。语法中在理解并强化运用，可以采用造句，挖词，翻译等训练。
5.每周至少做一套高质量的综合题。及时总结反思错点。
另外1，统筹时间，每天限时阅读，写作并逐步加量。请根据以上内容和个人实际，统筹安排。
2，本人时间充裕，作为101网站的阳光教师我已经开通在线1对1辅导，可以来信咨询。
仅供参考，愿你满意。
解题过程：
你好，答疑如下
熟悉英语教学大纲，学透语法知识；依次熟练做基础题，提高题和高考真题。
但是最近语法主要在语法填空和改错中测试
建议：
1，词汇。首先把同步词汇必须掌握，多造句。以后逐渐重点背诵高频词汇，尤其是动，名，形容词等实词为主；使用英英词典，善于辨析语义，同时注意一词多义。可以把近五年的完形选项弄透背诵。
2， 句子结构与成分。
一，知晓有哪些句子成分，各自分别对应的词性是什么。
例如：名词常用于主语，宾语，表语或补语
动词：谓语；特殊形式做定语，状语，表语，主语，宾语等
介词短语：做状语，定语，表语，补语
形容词：定语，表语
副词：状语
代词：主语，宾语
二.掌握五中基本句子结构。
1、主语+动词
2、主语+动词+宾语
3、主语+动词+间接宾语+直接宾语
4、主语+系动词（或类似于系动词的动词如feel,taste,like,seem,like等）+补语
5、主语+ 动词+宾语+补语
三，句子成分核心是谓语，特征是有时态语态，人称数量变化的动词。其前面一般是主语部分，后面根据谓语动词种类功能，成分不一，例如系动词后接表语；及物动词后接宾语，某些及物动词如tell，ask等可接双宾语；感官动词，使让动词后可接宾语和补语。
4，细化语法。主要是：时态语态，三大从句，名词用法；非谓语，情态动词和短语，代词，介词，副词，冠词等。语法中在理解并强化运用，可以采用造句，挖词，翻译等训练。
5.每周至少做一套高质量的综合题。及时总结反思错点。
另外1，统筹时间，每天限时阅读，写作并逐步加量。请根据以上内容和个人实际，统筹安排。
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