某学习小组为了弄清两个由同物质组成的不规则物体的体积,进行了如下操作和测量:

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/05/30 16:55:18

某学习小组为了弄清两个由同物质组成的不规则物体的体积,进行了如下操作和测量:
1.小明准备了一个长方体玻璃缸,并测量出玻璃钢长6分米,宽和高都是4分米；
2.小红往玻璃缸中倒入2分米深的水
3.小兰把其中一个物体放入玻璃钢中,发现水正好能淹没这个物体；
4.小强测出水面上升了2厘米；
5小华称出放入水中的物体的质量是1250克,没放入水中的物体的质量是1500克.请你根据他们的测量结果,算出这两个不规则物体的体积.
急= =

放入水中之物体的体积：
60×40×2＝4800立方厘米!
放入水中体积与没放入水中体积之比为1250：1500＝5：6
所以没放入水中体积为
4800÷5×6＝5760立方厘米
明白了吗?

六年级数学题,各位大师帮帮忙：某学习小组为了弄清一个不规则物体的体积,进行了如下操作与测量：一个学习小组为了弄清楚一个不规则物体的体积,进行了如下操作：1 王明准备了一个正方体玻璃缸,测量出玻怎么算不规则物体体积某系学习小组为了弄清一个不规则物体的体积进行了下测量1.准备了一个长方体玻璃并测出玻璃缸长7dm 、某校六（1）班的数学兴趣小组为了测量一块不规则石头的体积,他们互相合作,进行了如下的操作和在一次数学时间活动中,为了测量一块不规则合金的体积,两位同学合作进行了下面的操作和测量活动：、某校六（1）班的数学兴趣小组为了测量一块不规则石头的体积,他们互相合作,进行了如下的操作和测量：（1）甲同学称出为了研究物质的某种特性，某同学分别测量了一些物体的质量和体积，记录数据如下表所示：为了研究物质的某种特性,某同学分别测量了一些物体的质量和体积,记录数据如下表所示: （2013•合肥二模）为了探究菠菜叶片的光合作用和细胞呼吸，某生物实验小组进行了如下的实验，操作流程及记录结果如下图表（小明为了测量出一只鸡蛋的体积，按如下的步骤进行了一个实验：小明为了测量一个土豆的体积，按如下步骤进行了一个实验：小明为了测量出一个鸡蛋的体积,按如下步骤进行了一个实验