作业帮羊的启示阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/15 04:03:26
羊的启示阅读答案
非常的难，老师
非常的难，老师
解题思路： 同学：应该是下面的这一内容吧？如果有不同意思，请“继续讨论”。祝学习班进步 ！
解题过程：
羊吃草的启示 我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？
1、 根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。（3分）
（1） 形容注意力非常集中。（ ）
（2） 不嫌麻烦。（ ）
（3） 永远不知疲倦地努力工作。（ ）
2、 用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。（2分）
3、 文章最后一句话属 句式。如果换一种说法使意思不变，该怎么说？（3分）
4、 （4分）作者把“我们的学校”比作
把同学们在学校的学习比作
把“草茎”“草根”比作
把“翻草”比作
5、 作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么？（2分）
6、 你从“羊吃草”中得到的启示是：（4分）
参考答案：
1、（1）聚精会神（2）不厌其烦（3）永不怠倦或永不怠慢
2、胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
3、反问
要是我们在学习中能像吃草一样，没有什么知识学不好的。
4、作者把“我们的学校”比作 草地
把同学们在学校的学习比作 羊吃草
把“草茎”“草根”比作 不理解或消化不透的内容
把“翻草”比作 温习巩固
5、对我们学习有利和不利的因素。
6、无论我们做什么事都要认认真真的，分得清是非好坏。
解题过程：
羊吃草的启示 我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？
1、 根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。（3分）
（1） 形容注意力非常集中。（ ）
（2） 不嫌麻烦。（ ）
（3） 永远不知疲倦地努力工作。（ ）
2、 用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。（2分）
3、 文章最后一句话属 句式。如果换一种说法使意思不变，该怎么说？（3分）
4、 （4分）作者把“我们的学校”比作
把同学们在学校的学习比作
把“草茎”“草根”比作
把“翻草”比作
5、 作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么？（2分）
6、 你从“羊吃草”中得到的启示是：（4分）
参考答案：
1、（1）聚精会神（2）不厌其烦（3）永不怠倦或永不怠慢
2、胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
3、反问
要是我们在学习中能像吃草一样，没有什么知识学不好的。
4、作者把“我们的学校”比作 草地
把同学们在学校的学习比作 羊吃草
把“草茎”“草根”比作 不理解或消化不透的内容
把“翻草”比作 温习巩固
5、对我们学习有利和不利的因素。
6、无论我们做什么事都要认认真真的，分得清是非好坏。