如果被减数不变,减数少56,差( )
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/05/23 21:23:12
如果被减数不变,减数少56,差( )
差比原来的差多了56 也就是差(+56)
再问: 比如怎么算出差?
再答: 比如,原来是100-56=44 被减数不变,减数少56 就变成100-0=100 原来差44 现在差100 增加了56
再问:
再问: 你那么聪明我给想问最上面的题是怎么做
再答: 有点不太看清楚,给张特写
再问: 我明天看你的答案
再答: 额,看不清
再答: 能不能照清楚点
再问: 图上有多少个正方形,在圆圆圈上写1~9,除5以外,使每个正方形的四个角加起来和相等
再问: 大的正方形中间圆圈是5
再问:
再问:
再问: 无法发我的很清
再答:
再问: 最右边圆圈是3字
再答: 右边那个数字不影响,用我不是正方形
再答: 不影响,我那个是对对
再问: 明天我画个图形给你,晚安!
再答: 。。。。。
再问:
再答: 和你说了我那个是对的,自己验算去
再问: 比如怎么算出差?
再答: 比如,原来是100-56=44 被减数不变,减数少56 就变成100-0=100 原来差44 现在差100 增加了56
再问:
再问: 你那么聪明我给想问最上面的题是怎么做
再答: 有点不太看清楚,给张特写
再问: 我明天看你的答案
再答: 额,看不清
再答: 能不能照清楚点
再问: 图上有多少个正方形,在圆圆圈上写1~9,除5以外,使每个正方形的四个角加起来和相等
再问: 大的正方形中间圆圈是5
再问:
再问:
再问: 无法发我的很清
再答:
再问: 最右边圆圈是3字
再答: 右边那个数字不影响,用我不是正方形
再答: 不影响,我那个是对对
再问: 明天我画个图形给你,晚安!
再答: 。。。。。
再问:
再答: 和你说了我那个是对的,自己验算去
在一个减法算式里,被减数、减数与差的和是224,减数比差少16.如果被减数不变,减数
已知两数相减的差是15,如果被减数增加10,减数不变,差是( ).如果减数增加10,被减数不变,差是( )
在一个减法算式里,被减数、减数、差相加得120,而差是减数的3倍.如果差不变,被减数减少5,减数应变为多
一个减法算式里,被减数、减数与差的和是28,差比减数少25%,减数是( )
1.在一道减法算式里,被减数比减数多25,差比减数少15,被减数是( ).
如果被减数,减数和差的和诗54.8,被减数是?
在一个减法算式里,差是16.如果被减数不变,减数增加4.7.差是______.
减数 被减数 差
在一道减法算式中'被减数减数与差相加的和是50,差比减数少75%减数是()
在一个减法算式中,被减数,减数与差相加的和是50,差比减数少3/4,减数是()
两个数相减,差等于8,如果被减数扩大2倍而减数不变,差就增加300%,减数是______.
在一个减法算式里,被减数、减数与差的和是120,而差是减数的3倍,差不变,被减数减5,减数是几?