阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 泊歙浦 方岳 ① 此路难为别,丹枫似去年。人行秋色里,雁落客
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/05/17 23:33:26
阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 泊歙浦 方岳 ① 此路难为别,丹枫似去年。人行秋色里,雁落客
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泊歙浦 方岳 ① 此路难为别,丹枫似去年。 人行秋色里,雁落客愁边。 霜月倚寒渚,江声惊夜船。 孤城吹角处,独立渺风烟。 |
[注]①方岳(1199-1262),字巨山,自号秋崖,安徽祁门人,南宋诗人,与刘克庄齐名。受南宋杨万里、范成大影响很大。 (1)这首诗写了哪些意象?通过这些意象表达了诗人怎样的情感? 答:______________________________________________________ (2)这首诗颈联“霜月倚寒渚,江声惊夜船”运用了什么修辞手法?请结合全诗内容,谈谈该联中“惊”字的妙处。 答:______________________________________________________ |
(1)这首诗写了秋雁、霜月、寒渚、夜船、孤城等意象,展现了深秋时孤舟旅泊的情景,表达了身为游子的诗人对故乡的思念和对亲人音信的盼望(或:表达了诗人身为游子的羁旅惆怅之感)。(意对即可)
(2)该联运用了拟人的修辞手法,将“霜月”和“江声”人格化,与“寒渚”“夜船”有机融合,寒上加寒,展现出广阔凄清的背景。“惊”为“惊醒”或“惊起”之意。深夜的涛声惊醒了夜泊江边的诗人,“惊”字表现出游子夜中被涛声惊醒,更感旅途凄凉的情态。(意对即可)
(2)该联运用了拟人的修辞手法,将“霜月”和“江声”人格化,与“寒渚”“夜船”有机融合,寒上加寒,展现出广阔凄清的背景。“惊”为“惊醒”或“惊起”之意。深夜的涛声惊醒了夜泊江边的诗人,“惊”字表现出游子夜中被涛声惊醒,更感旅途凄凉的情态。(意对即可)
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