阅读《永远的一棵》,回答下面的问题.1 文章开头一段用了什么修辞手法写景?描绘了怎样的环境?起到了

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/23 12:51:19

阅读《永远的一棵》,回答下面的问题.1 文章开头一段用了什么修辞手法写景?描绘了怎样的环境?起到了
怎样的作用?
2 欧阳老师的教育方法用一个恰当的词语表达是：-------- “就在我还未中师文凭的他,考取了北京一所师范大学的研究生.”用自己的话说说,经受寒冷这一课,与老师考上研究生有什么必要联系?
3 “我很庆幸,那天我没缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,欧阳老师为我们上了永远的课.”句中“永远的一课”指的是什么?

因为没看到你的原文,所以依我拙见啊,第一段如果是这段“我很庆幸,那天我没缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,我上了永远的一课.”那是没用修辞的.所以第一段为“那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.”
1、用了比喻,把风雪比作发疯的怪兽,形象的写出了暴风雪之大,用下文的情节做铺垫、总领全文.【因为这是第一段嘛~】
2、（1）我觉得是刻骨铭心吧.（2）因为在一般人的眼中只有中师文凭,确考取了北京一所师范大学的研究生就是一个不可能完成的事.【（2）百度小示.】
3、因为这课给予了我们希望和关怀,更多的是在我们的脑海里留下了深刻记忆,让我们懂得了人生道理,我们终身难忘.【“我们”你写的时候别忘加双引号.】
第一回答的人还是不错的,答案也很有道理!
再问：谢谢你！恩人啊~~
再答：不客气~

这首诗开头四句运用了什么手法?请简要分析.尾句写景起到了怎样的作用? 古离别韦庄一二句描绘了一幅怎样的画面全诗运用了什么表现手法写景抒情阅读古诗,完成下面的题目,汉江临眺这首诗描绘了一幅怎样的景象下面的句子用到了排比的修辞手法,起到了什么效果划线句子用的是什么修辞手法,起到了什么作用? 西塞山怀古这首诗结尾一句写景起到了怎样的作用,试做简要赏析《从百草园到三味书屋》第二段写景有什么特点?描绘了一幅怎样的画面? 我的四季级阅读答案1.文章开头“生命如四季”一句。运用了什么修辞手法？对全文结构有什么作用？2.春天“我”的牟遇到了怎样语文阅读题《我的老师》作者：苏叔阳1文章第二段写景运用了哪几种修辞手法?所描写的景物有何特点?有什么作用? 阅读这首宋词鹧鸪天回答问题(1)词的上片描绘了怎样的景象?有什么作用?(2)全词抒发了词人怎样的思想情感? 当黎明穿上了白衣开头描绘了怎样的一幅美丽的图画下面的古诗用了什么修辞手法