作业帮《父亲的眼神》
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/27 12:34:39
2012-2013学年度上学期八年级期中考试语文试卷答案
解题思路： 详见“解答”。
解题过程：
2012-2013学年语文版八年级上学期期中考试卷及答案
一、积累与运用（35分）
1．阅读下面一段话，按要求作答。（5分）
泉州溪灵宫虽不如大寺庙规模宏大，富丽堂皇，但它偏安城南一隅，远离喧嚣，环境优美：笋浯溪的涓涓流水从寺庙南端穿流而过，溪边摇曳的青松和柳树，给寺庙增添一丝清凉。连接着伍堡和金山的金宝桥人来人往，熙熙攘攘的人群，有时还可聆听到从溪灵宫二楼传出的阵阵悠扬悦耳的弦管声。
（1）给下列加点的字注音（2分）
一隅 （ ） 喧嚣（ ）笋浯溪（ ） 聆听（ ）
（2）下面内容正确的一项是（ ）。（3分）
A．“涓涓”和“ 阵阵”这两个词词性相同，都是形容词
B．“环境优美：”这里的“：”表示解释说明。
C．“摇曳”的“曳” 字，用部首查字法可先查“︱”再查5画，意思是“拖、拉、牵引”
D．“熙熙攘攘”的“熙”字用部首查字法应先查“匚”再查12画，“熙熙攘攘”的意思是：形容人来人往，非常热闹。
2．选出成语使用不当的一项（ ）（3分）
A．白求恩同志以医疗为职业，对技术精益求精。
B．国庆节的晚上，广场上放起了烟火，像天花乱坠般，五彩缤纷，美丽极了。
C．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致。
D．奥林匹克博物馆的展厅，布置得别具匠心，突出了体育与文化的互相渗透影响的特征。
3．诗文默写。（12分）
（1）塞下秋来风景异， 。
（2） ,远近高低各不同。（《题西林壁》）
（3） ，邀我至田家。
（4）《茅屋为秋风所破歌》诗中表现诗人关怀民生疾苦的宽广胸怀（忧国忧民的博大胸襟和美好理想）的句子是 ， 。
（5）古往今来，当人们身处逆境，前途渺茫，进退两难时，自然而然地吟咏起陆游《游山西村》里的两句诗，增强了自己战胜困难的决心。这两句诗句是： ， 。
（6）《记承天市夜游》中描绘皎洁的月光的句子是： ， ， 。
（7）《满井游记》作者通过游满井明白了“ ， ”的道理，揭示的文章的主旨。
4．探究题（6分）
（泉州晚报记者 陈智勇报道）10月10日，泉籍著名诗人、台湾“中山大学”文学院教授余光中参加家乡洋上小学的百年校庆。他的祖父是该校创办者，父亲任永春县教育部门主官时也对该校的发展给予大力支持。“不可看轻优美的中文，特别是小学课程更要注重中文教育。”余光中在接受记者采访时一再强调要加强对小孩中文能力的培养。他说，现在有不少家长过早地让小孩学习英语、计算机等课程，却忽视了中文的教育，这种现象值得警醒。他认为，中文才是我们真正的母语，永远不朽，永远年轻。
“中国文化是一个奇大无比的圆，圆周无处可寻，圆心无所不在，这个半径是什么，半径就是中文。”余光中坦承，自己的文学生命能保持常青，得益于对中文的热爱。
（1）请用一句话概括这一则消息的内容：
（不超过25个字）
（2）读完这一则消息你一定有一些想法，请用简洁的语言对这一则消息做一下评论：
5．名著阅读（9分）
浔阳楼上宋江寻思道："何不就书于此?倘若他身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今之苦。"乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：
自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。
宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：
心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
宋江写罢诗，又去后面大书五字道："郓城宋江作"。写罢，掷笔在桌上……
（1）本文选自古典名著 ，该书是一部以北宋未年 为题材的长篇白话小说。选文中的宋江绰号是 。 (3分)
（2）用一句话概括上文的主要内容： 。(3分)
（3）请结合小说前面的情节说说宋江因为什么会被“不幸刺文双颊，那堪配在江州”？ (3分)
二、阅读(55)
（一）文言文阅读（15分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
6.解释下列加点词语的意思（4分）
俶尔远逝： 悄怆幽邃：
潭中鱼可百许头： 不可久居：
7.指出”以”在下列句子语言环境中的意思或用法（3分）
（1）以 ①以其境过清
②可以为师矣
③全石以为底
8.翻译（6分）
（1）斗折蛇行，明灭可见。
答：
（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
答：
9. 结合你对作者的了解和文章的内容，说说是什么原因导致了他的心情变化？（2分）
（二）阅读下面文段，完成10～14题。（15分）
“文化快餐”不宜多吃
①当你走上街头，麦当劳、肯德基类的高价快餐、经济小吃类的低价快餐会不时地映入你的眼帘。这些快餐着实给广大市民提供了便利，受到了普遍的欢迎。
②时下，这股快餐之风也吹到了文化生活圈内，人们把此类“快餐”称为“文化快餐”。欣赏电视剧《红楼梦》《三国演义》《水浒》代替了对原著的阅读；大部头的中外名著的缩写本就在身边；二十四史可以直接看现成的译文；学习古诗词，只需熟读其中的“名句”；说，可以显文雅，写，可以彰文采；了解明清史实，去看看影视剧的戏说、演绎……诸类“文化快餐”很有市场，书店里名著缩写本供不应求，影视VCD畅销不衰。
③客观地说，眼前社会，时间就是金钱，人们想在极短的时间内浏览名篇佳作是可以理解的。但若以“文化快餐”的形式来代替必要的阅读，那就大可不必提倡。
④翻开文化史，那些划时代的扛鼎之作，无不是艺术家们耗尽了毕生精力而著。试想：一部“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的《红楼梦》，就能仅靠三十六集电视剧“一目了然”了吗？一套二十四史浩如烟海，富似金库，仅靠一家之言的译文就能“明志”吗？一首流传千古的诗歌，仅靠其中一两句诗句就能把握诗的“灵秀”吗？古人为了写诗著文，“吟安一个字，捻断数茎须”，“二句三年得，一吟泪双流”，后人岂能浮光掠影，“快”速浏览，浅尝辄止？“文化快餐”如此“吃”下去，定是囫囵吞枣、食而不化、营养不良。
⑤某著名女演员在《火烧阿房宫》中扮演了铸剑大师徐夫人，引起史学界一片哗然。殊不知，徐夫人是战国时期一位七尺须眉男儿。台湾某女歌星得知《满江红》的词作者是岳飞，喜不自禁，决定日后要找岳飞写歌词，令众多歌迷大失所望。某省电视台一女主持人听到一嘉宾回答“明月几时有，把酒问青天”的作者是“苏东坡”时，忙纠正道“回答错误，正确答案应是‘苏轼’”。
⑥如此常识性错误的笑话，不一而足，这说明了什么呢？一言以蔽之，书读少了，就会捉襟见肘，贻笑大方。其实，读书“足以怡情，足以博彩，足以长才”。不久前，台湾学者高希均提出了“新读书主义”：自己再累也要读书；工作再忙也要读书；收入再少也要买书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书。这话应该是对我们每一个人说的。在知识经济发展突飞猛进的今天，文化素养要提高，必须靠读书来“充电”。要挤出时间与书结缘，精读深思，“探赜（zé）索隐，钩深致远”（《周易》），绝不能一味地凭借“文化快餐”去解“渴”充“饥”。“文化快餐”实在不宜多吃。
10.用原文句子作答：作者在本文反对的是什么，主张的是什么 ？（2分）
11.“文化快餐”为什么不宜多吃？（4分）
12.第⑤段用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
13.作者在第④段连用四个反问句，若变成陈述句，其表达效果怎样？（3分）
14.“国学热”是今年两会代表热议的话题，温家宝总理也在2011年3月14日第十一届全国人大四次会议的记者招待会上提出“文化传统是一个国家的灵魂，文化传统更具感召力和凝聚力”，号召我们强化“国学”的学习，发扬祖国文化传统。请结合温总理的话，谈谈你对“新读书主义”的看法。（40～50字，3分）
（三）阅读下面文段，完成15～20题。（25分）
乌篷摇梦到春江 叶文玲
①四年前，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大
发奇想：假如让富春江泻到这儿来，那该多好!
②那时，我并没见过富春江，却千百次做过有关她的梦。郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。
③我终于圆了梦。回归浙江仅两年，我已两次遂了与她亲近的心愿。一是去岁金秋，一在今年暮春，两次均作陪客，陪文朋艺友遨游。一棹轻波碧水路，兴致格外高昂，只觉得不枉我作悬肠念的富春江，比梦中更俏更娇美。
④两次遨游，都是旱路走，水路归。这行程颇使人得其佳妙：因为，当你迂回山间行行复行行不胜引颈张耳之苦时，突然，一条银练素带在前方闪闪烁烁起来，你兀的眼前一亮，倍觉这碧波粼粼一江水的鲜活可爱；待盼到归程荡舟起桨开始真正的春江游时，这漾波漫流的大水，更令你陶然如醉，神魂飞扬，彼时，你纵有千种愁思万般忧，也将全部消溶在这一江碧玉里。
⑤我始想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿。从她与新安江、兰江的汇合处下行，越见委婉袅娜；行过淹没在水中的乌石滩，行至流急涡回的七里泷，（A）富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。葫芦湾委实别致有趣，湾形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村居农舍，更添无限野趣。小船悄悄儿荡进湾来，船上人无不惊殊，若再到那流泻百尺飞珠迸玉的葫芦瀑下溅一溅，定会溅得你满身惬意。
⑥我还想，富春江的娇，也在于她的色泽，无怪她有第二漓江之称。那江水，真是澄于湖海碧于天，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。行在江上望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去；立在船头看江心，只觉水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来，真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山，无怪朋友们相视叹曰：
喔，一到富春江，眼瞳都是绿的!
⑦我再想，富春江的美，更在于她无与伦比的静。由于电站的建成，益发使江水浪敛波平，所以，她虽还是千重涧水汇清流，但那汇和流，仿佛都是在水底暗处悄悄儿进行的，几十里水面竟没弄出丁点儿惊涛骇浪，“临流鼓棹，帆飞若驰”的光景已不复见，那或顺流或逆水的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去，舒泰、自在极了。“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相亲。”在轰轰闹闹的现代生活中，烦躁了城市的嚣音后，人们自然格外钟爱富春江这千金难买的幽静。
⑧奇山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能展现她扬古启今的魅力。
⑨我又想，古往今来的人对严子陵如此仰慕，大概并不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是敬崇这位先贤不慕富贵不媚皇亲的傲世风骨。试想，几请不出山宁作垂钓翁的归隐客，倘使活至今日，恐怕更要与阿谀奉承趋炎附势开后门发横财之类歪风邪道绝缘；而这位敢把脚搁在刘秀肚子上午睡的严光先生和喝了高粱酒“见了皇帝不磕头”的山东好汉们的神魂，又是何等的相通相似!
⑩哦，钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手，千年百载，以其特殊的臂力，撩拨着人们心头的重重波澜。
○11丰哉，富春江，乌篷摇梦梦越酣，惟愿年年得相见。
15．作者已经两次游览了富春江，为什么还会“梦到春江”？（3分）
16．请分别用一句话概括作者在富春江的所想。（4分）
（1）我始想：
（2）我还想：
（3）我再想：
（4）我又想：
17．文中第⑥段写富春江的水，与其最相配的是（ ）（3分）
A．素湍绿潭，回清倒影。 B．下见小潭，水尤清冽。
C．水何澹澹，山岛耸峙。 D．急湍甚箭，猛浪若奔。
18．赏析文中画线的句子（任选一句。）（3分）
（A）富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。
（B）喔，一到富春江，眼瞳都是绿的!
我选（ ）句：
19．请说说下面一句话的含义。（3分）
钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手，千年百载，以其
特殊的臂力，撩拨着人们心头的重重波澜。
20.回忆《周庄水韵》，完成下面题目（9分）
（1）《周庄水韵》作者三次游周庄，每一次的感觉都是不同的，在作者眼里那就是三幅画，
第一次感觉周庄像是一幅：
第二次感觉周庄像是一幅：
第三次感觉周庄像是一幅： （3分）
（2）第二次游周庄作者先从 这一感官角度来描写周庄阳光下的雪景，再从 这一感官角度来描写 的优美意境，写出了周庄的水 的特点，令人神往。（6分）
三.作文（60分）
21.请以“这里风景独好”为题作文
要求：①文体不限，但文体要规范。
②立意自定，字数不少于600字
参考答案
1．（1）（2分）隅 （ ｙú ）嚣（ｘｉāｏ ）笋（ｓǔｎ ） 聆（ｌíｎｇ ）
（2）（3分）（ C ）
2．（3分）（ B ）
3．诗文默写。（12分）
（1）衡阳雁去无留意。（2）横看成岭侧成峰,（3）故人具鸡黍
（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（5）山重水复疑无踟，柳暗花明又一村
（6）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
（7）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也
4．探究题（6分）
（1）（3分）余光中参加家乡洋上小学校庆，强调中文学习的重要性。
（2）（3分）（紧扣余光中热爱祖国，重视家乡的中文教育，热爱祖国传统文化）
5．名著阅读（9分）
（1）(3分) 《水浒传》 宋江领导的农民起义 及时雨
（2）(3分) 宋江在浔阳楼上醉酒题写反诗。
（3）(3分) 因私放晁盖和杀阎婆惜，投奔花荣策划杀刘高；奋战收秦明；领军打清风寨
二、阅读(55分)
（一）文言文阅读（15分）
6.（4分） 忽然 寂静得使人忧伤 大约 停留
7.（3分） 以 ① 因为 ② 凭借 ③ 把
8.翻译（6分）
（1）（3分）答：（小溪的流动形状）像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见
（2）（3分）答：青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动
9.（2分）答：刚开始无忧无虑、欣然而往，但由于小石潭景致的寂寥凄清，让作者联想到自己谪居永州，抱负无从施展、难免产生愤懑不平的心情
（二）10.（2分）反对：以文化快餐的形式来代替必要的阅读
主张：与书结缘，精读深思
11.（4分）①会囫囵吞枣、食而不化、营养不良（或者：消化不了，吸收不了）②会犯常识性的错误，以致贻笑大方。
12.（3分）（3分）举例论证（1分）；通过列举三位公众人物的事例，论证了“书读少了，就会捉襟见肘，贻笑大方”（或：“书读少了，就会犯常识性的错误”）（2分）
13.（3分）（2分，每点1分）变成陈述句，则削弱了强烈的感情色彩和论辩的力量。
14.（ 3分）答案略。（给分原则：1、观点明确、正确；2、阐述清晰、有力；3、语言简洁、明了）
（三）15．（3分））因为富春江有梦幻般的美丽，因为作者对自然之美和傲世风骨的喜爱与崇敬，还因为文人墨客诗文画卷，早把作者对富春江的梦幻濡染得又浓又甜。（每点1分，意对即可）
16．（4分）（每点1分，意对即可）
（1）我始想： （1）富春江的俏在于江流的曲折多姿。
（2）我还想： （2）富春江的娇在于水色碧绿清澈。
（3）我再想： （3）富 春江的美在于它无与伦比的静。
（4）我又想： （4）富春江的风物独具魅力（独绝）。
17．（A ）（3分）
18．（3分）（A）用拟人的修辞方法，“闪”字传神地写出了富春江江景变化之快，表现江流的曲折多姿。（B）用夸张的修辞方法，突出了富春江江水的澄澈碧绿，表现出游人的陶醉之感。（其中修辞方法1分；描写内容1分，效果及作用1分 ）
19．（3分）（3分）富春江严子陵钓台不仅是美丽的风景，更是不畏权势的传统精神的象征，千百年来，它让世人反思自己的人生态度。（风景美1分；传统精神1分；引人反思1分）
20.（9分）
（1）第一次感觉周庄像是一幅：朦胧迷离的水墨画 （ 1分）
第二次感觉周庄像是一幅： 色彩强烈对比的版画 （1分）
第三次感觉周庄像是一幅： 绚丽多彩的油画 （1分）
（2） 视觉 听觉 （2分）
阳光下各种水声形成的 充满柔情 （4分）
三.作文（60分）
按中考评分标准
《父亲的眼神》的阅读答案
1 一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。从全文看，这句话有什么作用？
答案：点题。设置悬念，吸引读者向下读。总领全文。突出父亲眼神给我的终生的巨大的影响。
2 我坐起来，恶狠狠地说了句：“我要上学！！！”恶狠狠表达了我的什么心理？
答案：不甘心，不希望被爸爸的眼神刺痛，不希望爸爸失望，要自己一定有所作为，下定决心好好读书。
3 你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年，赶快起来！”看到这句，你从中悟到了什么道理？
答案：“种瓜得瓜，种豆得豆。”种下什么样的因，就会获得什么样的果。不努力，只能一事无成；反之，才可能成功。
4 但那眼神始终占据了我的记忆。回想起来就让我不安。父亲的眼神为什么会让我不安？
答案：父亲的眼神冷冷的，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
5 我的心里早已乱成了一锅粥。请揣摩我的心里，写一段表示心理活动的文字。
答案：我这是怎么了？学习不好，地也种不好，还能干什么？这样下去，不是成了废物吗？
最终答案：略
解题过程：
2012-2013学年语文版八年级上学期期中考试卷及答案
一、积累与运用（35分）
1．阅读下面一段话，按要求作答。（5分）
泉州溪灵宫虽不如大寺庙规模宏大，富丽堂皇，但它偏安城南一隅，远离喧嚣，环境优美：笋浯溪的涓涓流水从寺庙南端穿流而过，溪边摇曳的青松和柳树，给寺庙增添一丝清凉。连接着伍堡和金山的金宝桥人来人往，熙熙攘攘的人群，有时还可聆听到从溪灵宫二楼传出的阵阵悠扬悦耳的弦管声。
（1）给下列加点的字注音（2分）
一隅 （ ） 喧嚣（ ）笋浯溪（ ） 聆听（ ）
（2）下面内容正确的一项是（ ）。（3分）
A．“涓涓”和“ 阵阵”这两个词词性相同，都是形容词
B．“环境优美：”这里的“：”表示解释说明。
C．“摇曳”的“曳” 字，用部首查字法可先查“︱”再查5画，意思是“拖、拉、牵引”
D．“熙熙攘攘”的“熙”字用部首查字法应先查“匚”再查12画，“熙熙攘攘”的意思是：形容人来人往，非常热闹。
2．选出成语使用不当的一项（ ）（3分）
A．白求恩同志以医疗为职业，对技术精益求精。
B．国庆节的晚上，广场上放起了烟火，像天花乱坠般，五彩缤纷，美丽极了。
C．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致。
D．奥林匹克博物馆的展厅，布置得别具匠心，突出了体育与文化的互相渗透影响的特征。
3．诗文默写。（12分）
（1）塞下秋来风景异， 。
（2） ,远近高低各不同。（《题西林壁》）
（3） ，邀我至田家。
（4）《茅屋为秋风所破歌》诗中表现诗人关怀民生疾苦的宽广胸怀（忧国忧民的博大胸襟和美好理想）的句子是 ， 。
（5）古往今来，当人们身处逆境，前途渺茫，进退两难时，自然而然地吟咏起陆游《游山西村》里的两句诗，增强了自己战胜困难的决心。这两句诗句是： ， 。
（6）《记承天市夜游》中描绘皎洁的月光的句子是： ， ， 。
（7）《满井游记》作者通过游满井明白了“ ， ”的道理，揭示的文章的主旨。
4．探究题（6分）
（泉州晚报记者 陈智勇报道）10月10日，泉籍著名诗人、台湾“中山大学”文学院教授余光中参加家乡洋上小学的百年校庆。他的祖父是该校创办者，父亲任永春县教育部门主官时也对该校的发展给予大力支持。“不可看轻优美的中文，特别是小学课程更要注重中文教育。”余光中在接受记者采访时一再强调要加强对小孩中文能力的培养。他说，现在有不少家长过早地让小孩学习英语、计算机等课程，却忽视了中文的教育，这种现象值得警醒。他认为，中文才是我们真正的母语，永远不朽，永远年轻。
“中国文化是一个奇大无比的圆，圆周无处可寻，圆心无所不在，这个半径是什么，半径就是中文。”余光中坦承，自己的文学生命能保持常青，得益于对中文的热爱。
（1）请用一句话概括这一则消息的内容：
（不超过25个字）
（2）读完这一则消息你一定有一些想法，请用简洁的语言对这一则消息做一下评论：
5．名著阅读（9分）
浔阳楼上宋江寻思道："何不就书于此?倘若他身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今之苦。"乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：
自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。
宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：
心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
宋江写罢诗，又去后面大书五字道："郓城宋江作"。写罢，掷笔在桌上……
（1）本文选自古典名著 ，该书是一部以北宋未年 为题材的长篇白话小说。选文中的宋江绰号是 。 (3分)
（2）用一句话概括上文的主要内容： 。(3分)
（3）请结合小说前面的情节说说宋江因为什么会被“不幸刺文双颊，那堪配在江州”？ (3分)
二、阅读(55)
（一）文言文阅读（15分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
6.解释下列加点词语的意思（4分）
俶尔远逝： 悄怆幽邃：
潭中鱼可百许头： 不可久居：
7.指出”以”在下列句子语言环境中的意思或用法（3分）
（1）以 ①以其境过清
②可以为师矣
③全石以为底
8.翻译（6分）
（1）斗折蛇行，明灭可见。
答：
（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
答：
9. 结合你对作者的了解和文章的内容，说说是什么原因导致了他的心情变化？（2分）
（二）阅读下面文段，完成10～14题。（15分）
“文化快餐”不宜多吃
①当你走上街头，麦当劳、肯德基类的高价快餐、经济小吃类的低价快餐会不时地映入你的眼帘。这些快餐着实给广大市民提供了便利，受到了普遍的欢迎。
②时下，这股快餐之风也吹到了文化生活圈内，人们把此类“快餐”称为“文化快餐”。欣赏电视剧《红楼梦》《三国演义》《水浒》代替了对原著的阅读；大部头的中外名著的缩写本就在身边；二十四史可以直接看现成的译文；学习古诗词，只需熟读其中的“名句”；说，可以显文雅，写，可以彰文采；了解明清史实，去看看影视剧的戏说、演绎……诸类“文化快餐”很有市场，书店里名著缩写本供不应求，影视VCD畅销不衰。
③客观地说，眼前社会，时间就是金钱，人们想在极短的时间内浏览名篇佳作是可以理解的。但若以“文化快餐”的形式来代替必要的阅读，那就大可不必提倡。
④翻开文化史，那些划时代的扛鼎之作，无不是艺术家们耗尽了毕生精力而著。试想：一部“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的《红楼梦》，就能仅靠三十六集电视剧“一目了然”了吗？一套二十四史浩如烟海，富似金库，仅靠一家之言的译文就能“明志”吗？一首流传千古的诗歌，仅靠其中一两句诗句就能把握诗的“灵秀”吗？古人为了写诗著文，“吟安一个字，捻断数茎须”，“二句三年得，一吟泪双流”，后人岂能浮光掠影，“快”速浏览，浅尝辄止？“文化快餐”如此“吃”下去，定是囫囵吞枣、食而不化、营养不良。
⑤某著名女演员在《火烧阿房宫》中扮演了铸剑大师徐夫人，引起史学界一片哗然。殊不知，徐夫人是战国时期一位七尺须眉男儿。台湾某女歌星得知《满江红》的词作者是岳飞，喜不自禁，决定日后要找岳飞写歌词，令众多歌迷大失所望。某省电视台一女主持人听到一嘉宾回答“明月几时有，把酒问青天”的作者是“苏东坡”时，忙纠正道“回答错误，正确答案应是‘苏轼’”。
⑥如此常识性错误的笑话，不一而足，这说明了什么呢？一言以蔽之，书读少了，就会捉襟见肘，贻笑大方。其实，读书“足以怡情，足以博彩，足以长才”。不久前，台湾学者高希均提出了“新读书主义”：自己再累也要读书；工作再忙也要读书；收入再少也要买书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书。这话应该是对我们每一个人说的。在知识经济发展突飞猛进的今天，文化素养要提高，必须靠读书来“充电”。要挤出时间与书结缘，精读深思，“探赜（zé）索隐，钩深致远”（《周易》），绝不能一味地凭借“文化快餐”去解“渴”充“饥”。“文化快餐”实在不宜多吃。
10.用原文句子作答：作者在本文反对的是什么，主张的是什么 ？（2分）
11.“文化快餐”为什么不宜多吃？（4分）
12.第⑤段用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
13.作者在第④段连用四个反问句，若变成陈述句，其表达效果怎样？（3分）
14.“国学热”是今年两会代表热议的话题，温家宝总理也在2011年3月14日第十一届全国人大四次会议的记者招待会上提出“文化传统是一个国家的灵魂，文化传统更具感召力和凝聚力”，号召我们强化“国学”的学习，发扬祖国文化传统。请结合温总理的话，谈谈你对“新读书主义”的看法。（40～50字，3分）
（三）阅读下面文段，完成15～20题。（25分）
乌篷摇梦到春江 叶文玲
①四年前，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大
发奇想：假如让富春江泻到这儿来，那该多好!
②那时，我并没见过富春江，却千百次做过有关她的梦。郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。
③我终于圆了梦。回归浙江仅两年，我已两次遂了与她亲近的心愿。一是去岁金秋，一在今年暮春，两次均作陪客，陪文朋艺友遨游。一棹轻波碧水路，兴致格外高昂，只觉得不枉我作悬肠念的富春江，比梦中更俏更娇美。
④两次遨游，都是旱路走，水路归。这行程颇使人得其佳妙：因为，当你迂回山间行行复行行不胜引颈张耳之苦时，突然，一条银练素带在前方闪闪烁烁起来，你兀的眼前一亮，倍觉这碧波粼粼一江水的鲜活可爱；待盼到归程荡舟起桨开始真正的春江游时，这漾波漫流的大水，更令你陶然如醉，神魂飞扬，彼时，你纵有千种愁思万般忧，也将全部消溶在这一江碧玉里。
⑤我始想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿。从她与新安江、兰江的汇合处下行，越见委婉袅娜；行过淹没在水中的乌石滩，行至流急涡回的七里泷，（A）富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。葫芦湾委实别致有趣，湾形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村居农舍，更添无限野趣。小船悄悄儿荡进湾来，船上人无不惊殊，若再到那流泻百尺飞珠迸玉的葫芦瀑下溅一溅，定会溅得你满身惬意。
⑥我还想，富春江的娇，也在于她的色泽，无怪她有第二漓江之称。那江水，真是澄于湖海碧于天，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。行在江上望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去；立在船头看江心，只觉水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来，真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山，无怪朋友们相视叹曰：
喔，一到富春江，眼瞳都是绿的!
⑦我再想，富春江的美，更在于她无与伦比的静。由于电站的建成，益发使江水浪敛波平，所以，她虽还是千重涧水汇清流，但那汇和流，仿佛都是在水底暗处悄悄儿进行的，几十里水面竟没弄出丁点儿惊涛骇浪，“临流鼓棹，帆飞若驰”的光景已不复见，那或顺流或逆水的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去，舒泰、自在极了。“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相亲。”在轰轰闹闹的现代生活中，烦躁了城市的嚣音后，人们自然格外钟爱富春江这千金难买的幽静。
⑧奇山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能展现她扬古启今的魅力。
⑨我又想，古往今来的人对严子陵如此仰慕，大概并不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是敬崇这位先贤不慕富贵不媚皇亲的傲世风骨。试想，几请不出山宁作垂钓翁的归隐客，倘使活至今日，恐怕更要与阿谀奉承趋炎附势开后门发横财之类歪风邪道绝缘；而这位敢把脚搁在刘秀肚子上午睡的严光先生和喝了高粱酒“见了皇帝不磕头”的山东好汉们的神魂，又是何等的相通相似!
⑩哦，钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手，千年百载，以其特殊的臂力，撩拨着人们心头的重重波澜。
○11丰哉，富春江，乌篷摇梦梦越酣，惟愿年年得相见。
15．作者已经两次游览了富春江，为什么还会“梦到春江”？（3分）
16．请分别用一句话概括作者在富春江的所想。（4分）
（1）我始想：
（2）我还想：
（3）我再想：
（4）我又想：
17．文中第⑥段写富春江的水，与其最相配的是（ ）（3分）
A．素湍绿潭，回清倒影。 B．下见小潭，水尤清冽。
C．水何澹澹，山岛耸峙。 D．急湍甚箭，猛浪若奔。
18．赏析文中画线的句子（任选一句。）（3分）
（A）富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。
（B）喔，一到富春江，眼瞳都是绿的!
我选（ ）句：
19．请说说下面一句话的含义。（3分）
钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手，千年百载，以其
特殊的臂力，撩拨着人们心头的重重波澜。
20.回忆《周庄水韵》，完成下面题目（9分）
（1）《周庄水韵》作者三次游周庄，每一次的感觉都是不同的，在作者眼里那就是三幅画，
第一次感觉周庄像是一幅：
第二次感觉周庄像是一幅：
第三次感觉周庄像是一幅： （3分）
（2）第二次游周庄作者先从 这一感官角度来描写周庄阳光下的雪景，再从 这一感官角度来描写 的优美意境，写出了周庄的水 的特点，令人神往。（6分）
三.作文（60分）
21.请以“这里风景独好”为题作文
要求：①文体不限，但文体要规范。
②立意自定，字数不少于600字
参考答案
1．（1）（2分）隅 （ ｙú ）嚣（ｘｉāｏ ）笋（ｓǔｎ ） 聆（ｌíｎｇ ）
（2）（3分）（ C ）
2．（3分）（ B ）
3．诗文默写。（12分）
（1）衡阳雁去无留意。（2）横看成岭侧成峰,（3）故人具鸡黍
（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（5）山重水复疑无踟，柳暗花明又一村
（6）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
（7）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也
4．探究题（6分）
（1）（3分）余光中参加家乡洋上小学校庆，强调中文学习的重要性。
（2）（3分）（紧扣余光中热爱祖国，重视家乡的中文教育，热爱祖国传统文化）
5．名著阅读（9分）
（1）(3分) 《水浒传》 宋江领导的农民起义 及时雨
（2）(3分) 宋江在浔阳楼上醉酒题写反诗。
（3）(3分) 因私放晁盖和杀阎婆惜，投奔花荣策划杀刘高；奋战收秦明；领军打清风寨
二、阅读(55分)
（一）文言文阅读（15分）
6.（4分） 忽然 寂静得使人忧伤 大约 停留
7.（3分） 以 ① 因为 ② 凭借 ③ 把
8.翻译（6分）
（1）（3分）答：（小溪的流动形状）像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见
（2）（3分）答：青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动
9.（2分）答：刚开始无忧无虑、欣然而往，但由于小石潭景致的寂寥凄清，让作者联想到自己谪居永州，抱负无从施展、难免产生愤懑不平的心情
（二）10.（2分）反对：以文化快餐的形式来代替必要的阅读
主张：与书结缘，精读深思
11.（4分）①会囫囵吞枣、食而不化、营养不良（或者：消化不了，吸收不了）②会犯常识性的错误，以致贻笑大方。
12.（3分）（3分）举例论证（1分）；通过列举三位公众人物的事例，论证了“书读少了，就会捉襟见肘，贻笑大方”（或：“书读少了，就会犯常识性的错误”）（2分）
13.（3分）（2分，每点1分）变成陈述句，则削弱了强烈的感情色彩和论辩的力量。
14.（ 3分）答案略。（给分原则：1、观点明确、正确；2、阐述清晰、有力；3、语言简洁、明了）
（三）15．（3分））因为富春江有梦幻般的美丽，因为作者对自然之美和傲世风骨的喜爱与崇敬，还因为文人墨客诗文画卷，早把作者对富春江的梦幻濡染得又浓又甜。（每点1分，意对即可）
16．（4分）（每点1分，意对即可）
（1）我始想： （1）富春江的俏在于江流的曲折多姿。
（2）我还想： （2）富春江的娇在于水色碧绿清澈。
（3）我再想： （3）富 春江的美在于它无与伦比的静。
（4）我又想： （4）富春江的风物独具魅力（独绝）。
17．（A ）（3分）
18．（3分）（A）用拟人的修辞方法，“闪”字传神地写出了富春江江景变化之快，表现江流的曲折多姿。（B）用夸张的修辞方法，突出了富春江江水的澄澈碧绿，表现出游人的陶醉之感。（其中修辞方法1分；描写内容1分，效果及作用1分 ）
19．（3分）（3分）富春江严子陵钓台不仅是美丽的风景，更是不畏权势的传统精神的象征，千百年来，它让世人反思自己的人生态度。（风景美1分；传统精神1分；引人反思1分）
20.（9分）
（1）第一次感觉周庄像是一幅：朦胧迷离的水墨画 （ 1分）
第二次感觉周庄像是一幅： 色彩强烈对比的版画 （1分）
第三次感觉周庄像是一幅： 绚丽多彩的油画 （1分）
（2） 视觉 听觉 （2分）
阳光下各种水声形成的 充满柔情 （4分）
三.作文（60分）
按中考评分标准
《父亲的眼神》的阅读答案
1 一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。从全文看，这句话有什么作用？
答案：点题。设置悬念，吸引读者向下读。总领全文。突出父亲眼神给我的终生的巨大的影响。
2 我坐起来，恶狠狠地说了句：“我要上学！！！”恶狠狠表达了我的什么心理？
答案：不甘心，不希望被爸爸的眼神刺痛，不希望爸爸失望，要自己一定有所作为，下定决心好好读书。
3 你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年，赶快起来！”看到这句，你从中悟到了什么道理？
答案：“种瓜得瓜，种豆得豆。”种下什么样的因，就会获得什么样的果。不努力，只能一事无成；反之，才可能成功。
4 但那眼神始终占据了我的记忆。回想起来就让我不安。父亲的眼神为什么会让我不安？
答案：父亲的眼神冷冷的，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
5 我的心里早已乱成了一锅粥。请揣摩我的心里，写一段表示心理活动的文字。
答案：我这是怎么了？学习不好，地也种不好，还能干什么？这样下去，不是成了废物吗？
最终答案：略