每个历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动谱写着美丽的篇章。读懂历史人物，并最终获得感悟和启示是我们学习历史的方法之

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：历史作业时间：2024/04/28 23:38:28

每个历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动谱写着美丽的篇章。读懂历史人物，并最终获得感悟和启示是我们学习历史的方法之一。结合所学知识，探究下列问题。
（1）学习完了一、二单元，相信同学们有许多感慨。特别是对教材上一些战争中为国牺牲的英雄都十分敬佩。请举出两例在一、二单元中你最敬佩（或喜爱）的人物，并说说他们对国家有什么伟大贡献。（4分，答人物及贡献即可）
（2）毛泽东、周恩来、邓小平等历史伟人用他们睿智的眼光和非凡的创举。为中国革命和建设作出了巨大贡献。请你简述其中一位人物对中国建设作出的的巨大贡献。（2分，只要求答贡献即可）
（3）无论是伟人还是凡人，他们的贡献都体现了共同的精神。请你说说在他们的贡献上体现了哪些共同精神？（4分，答出任意两点即可）
（4）学习历史的最终目的是促进自己发展。历史人物的贡献精神，对你的学习和生活有什么启示？（4分，任意答出两点即可）

（1）人物：①毛泽东、②周恩来、③邓小平、④黄继光、⑤邱少云、⑥邓稼先、⑦王进喜、⑧焦裕禄、 ⑨雷锋等（2分，以上人物答出其中两个即可）；贡献：①建立了中华人民共和国、使中国和平解放；②在“文化大革命”时期中力挽狂澜、苦挥危局的中流砥柱；③为后来中国建设特色社会主义道路做了奠基；④在抗美援朝战争中，用身体挡住敌人的枪口；⑤ 在草地上埋伏，不料敌机的炮火吞噬，为的就是不让敌人发现自己，最后葬身火海；⑥“两弹元勋”之父，为中国的原子能工业的发展奠定了基础；⑦为开采大庆油田，不惜将自己的身躯搅入水泥中，被人称为“铁人”；⑧与兰考县人民一起治理流沙；⑨为人民服务、贡献一生。（2分，事例言之有理即可）

（2）以上面的①、②、③相同（2分，言之有理即可）

（3）艰苦奋斗、全心全意为人民服务的精神（4分，精神合理即可，注意关键词“共同”）

（4）①要学习他们为人民服务、牺牲的精神；②学习他们艰苦奋斗的精神（4分，本题为开放性试题，言之有理、符合题意即可）

评价2位历史人物,并从历史人物故事中讲讲自己受到的启示. 找一本介绍历史人物的书第十二课美国的诞生在人类历史的长河中,曾涌现出一大批著名的具有时代象征意义的历史人物.他们都是以自己的行动,有力的影响请问成语和历史人物相关的题目:运筹帷幄是哪位历史人物,围魏救赵是哪位历史人物,四面楚歌是哪位历史人物,草木皆兵是哪位历史草木皆兵的历史出处和历史人物是谁关于历史改革和历史人物的故事在《行路难》中,用一历史人物表达自己理想和信念的诗句是? 历史人物和他们的故事急! 历史人物项羽的历史典故评价历史人物的标准和方法是什么? 在中外历史演进过程中，曾涌现出许多重要历史人物。他们是特定时代的产物，并以其各自的个性和活动，对人类历史发展进程产生了一帮忙推荐一本记录很多历史人物传记的书.