（2011•东营）周末，爱动手的李明在家进行了生物实验．他将甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子，

如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中， （2011•晋江市质检）林伟同学在探究种子呼吸作用时将萌发种子装入一个密闭的实验装置中，每隔一段时间测定其内部的温度和氧 （2011•齐河县一模）如图表示在25℃条件下研究种子萌发过程中温度变化的实验装置：取甲、乙两个暖水瓶，甲瓶内装有萌发的 关于生物种子萌发的实验 如图所示，取甲乙两个暖水瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有煮熟的种子.两瓶均用包有温度计的棉团塞严，置于温暖的地方.几 （2007•海南）如图是某生物兴趣小组设计的探究大豆种子萌发时进行呼吸作用的实验装置．（注：图一中甲瓶装的是萌发的种子， 探究植物活细胞进行呼吸作用时,萌发的种子和煮熟的种子变量是什么? （2014•本溪一模）为了比较豆浆和牛奶的吸热能力，小刚在家中进行了如下的实验：如图1所示，在两个相同的塑料瓶中分别装入 萌发的大豆种子和煮熟的大豆种子哪个更重 为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒 （2014•邵阳）某校生物兴趣小组进行了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录入如表 （2011•东营）下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，种子能萌发的培养皿是（　　）