在介绍量筒的使用时老师强调.它只能在常温下量取液体.否则会引起较大误差.小明同学感到困惑.如果在较高温度下.量取的液体到

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/13 23:50:12

在介绍量筒的使用时老师强调.它只能在常温下量取液体.否则会引起较大误差.小明同学感到困惑.如果在较高温度下.量取的液体到底是偏多还是偏少呢?（1）若请你概括,小明所要研究的问题是?（2）小明在实验前做出了猜想,你认为可能有?（3）为证明或否定你的假设,请设计安排具体的探究（4）通过查阅资料,膨胀系数:已知水大于玻璃,你认为最可能出现的实验结果及结论是

问题——如果在较高温度下.量取的液体到底是偏多还是偏少呢
可能——偏多,偏少,不变.
探究——在常温下量取1KG水,记下体积,将量桶放在水中加热,然后量取热水,使水平面达到原来刻度,称出水的质量.若质量大于1kg,在较高温度下量取的液体偏多.小于1kg,在较高温度下量取的液体偏少.等于1kg,在较高温度下量取的液体不变.
最可能出现的实验结果及结论——质量小于1kg,在较高温度下量取的液体偏少

因误差较大,一般不用100mL量筒量取15ML液体,请你分析产生误差的原因: 因误差较大,一般不用100ml量筒量取15ml液体,请分析产生误差的原因把密度计放在密度较大的液体中时,它排开的液体体积则测液体的密度!在测液体的密度时有1步是把烧杯中的液体倒进量筒测体积.老师说：倒进量筒时的烧杯会沾点液体.所以测量结果偏小为什么在配制溶液时,量取液体的量筒不能洗涤,洗涤为什么会使所配溶液浓度偏高? 液态和液体的区别是什么,汞在常温下是液态,它是液体吗,如果它有固态,那它什么时候是固态 1.小刚在量取液体时,开始采用俯视读数为15mL,倒出一定量液体后又仰视读数为5 mL,则该同学倒出的液体的体积为【】化学实验课上，可可同学练习用量筒量取液体他先将量筒放在平稳的实验桌上，而且保持面对刻度，在量筒中加入一些水后，他先是仰视在常温下把氦气加压加到中子星中心的压力,氦气会变成液体吗? 在常温下加压氮气把氮气加压到液体,是不是此时液态氮的温度和常温一样?那是不是和氮气的沸点一样? 请问:光气在多少温度下会成为液体?多高的温度会挥发?请指教. 可用于测量或量取一定体积的液体的计量仪器是______，在量取液体时还必须同时使用到的一种仪器是______．读数时该计