作业帮诗词赏析(诗词鉴赏)
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/24 02:13:48
选择两首诗词从主旨、情感、景物、炼字等四个方面加以分析。
解题思路： 从主旨、情感、景物、炼字四个方面分析诗歌，其实有的时候主旨和情感是相同的。
解题过程：
1、《登高》杜甫
主旨：这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、气势浑涵汪茫的七言律诗。前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。由情选景，寓情于景，浑然一体，充分表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。
情感：全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年飘泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。前两联写秋的萧瑟，寓情于景，后两联抒情，有纵的时间的着笔，写“常做客”的追忆；也有横的空间的落墨，写“万里”行程后的“独登台”。从一生飘泊，写到余魂残骨的飘零，把诗人忧国伤时，老病孤愁的苍凉，表现得沉郁而悲壮。
景物：首联选择了夔州的特定环境，写了风、天、猿几个意象，颔联集中表现了夔州秋天的典型特征，选择了落木和长江。景物萧瑟，作者借景抒情，以表达悲凉深沉的情怀。
炼字：颈联一个“常”字，一个“独”字，将诗人一生颠沛流离的生活进行了高度概括，有顿挫之神。十分凝练，将作者的悲情写得彻底。
2、《扬州慢》姜夔
主旨：叙写金兵入侵对扬州城的严重破坏，抒发悲凉痛惜的思绪，表达了诗人的《黍离》之悲。作者即事写景，触景生情，情景交融，抒发了内心的郁愤，表达出一片爱国的深情。
情感：同“主旨”
景物：这首词运用了虚实结合今昔对比手法来写景。上片用昔日的“名都”来反衬今日的“空城”；以昔日的“春风十里扬州路”来反衬今日的一片荒芜景象——“尽荠麦青青”。下片以昔日的“杜郎俊赏”、“豆蔻词工”、“青楼梦好”等风月繁华，来反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋。以昔时“二十四桥明月夜”的乐景，反衬今日“波心荡，冷月无声”的哀景。同时，写景物带有浓厚的感情色彩，景中含情，化景物为情思。如：“过春风十里，尽荠麦青青”和满城的“废池乔木”。
炼字：“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，月亮原本就“无声”，也无冷暖之别，但姜夔却借助“通感”手法，“使本色之外，笔补造化”，让触觉感受“冷”与听觉感受“无声”互相挪移沟通，这就强化了读者对冷寂凋敝景象的感受性。这里的“冷月”、“无声”与上片“废池乔木，犹厌言兵”中的“厌”字，都是词人主观感受的联想、迁移，是移人情于物象的结果。这就增强了词的艺术感染力。
最终答案：略
解题过程：
1、《登高》杜甫
主旨：这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、气势浑涵汪茫的七言律诗。前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。由情选景，寓情于景，浑然一体，充分表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。
情感：全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年飘泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。前两联写秋的萧瑟，寓情于景，后两联抒情，有纵的时间的着笔，写“常做客”的追忆；也有横的空间的落墨，写“万里”行程后的“独登台”。从一生飘泊，写到余魂残骨的飘零，把诗人忧国伤时，老病孤愁的苍凉，表现得沉郁而悲壮。
景物：首联选择了夔州的特定环境，写了风、天、猿几个意象，颔联集中表现了夔州秋天的典型特征，选择了落木和长江。景物萧瑟，作者借景抒情，以表达悲凉深沉的情怀。
炼字：颈联一个“常”字，一个“独”字，将诗人一生颠沛流离的生活进行了高度概括，有顿挫之神。十分凝练，将作者的悲情写得彻底。
2、《扬州慢》姜夔
主旨：叙写金兵入侵对扬州城的严重破坏，抒发悲凉痛惜的思绪，表达了诗人的《黍离》之悲。作者即事写景，触景生情，情景交融，抒发了内心的郁愤，表达出一片爱国的深情。
情感：同“主旨”
景物：这首词运用了虚实结合今昔对比手法来写景。上片用昔日的“名都”来反衬今日的“空城”；以昔日的“春风十里扬州路”来反衬今日的一片荒芜景象——“尽荠麦青青”。下片以昔日的“杜郎俊赏”、“豆蔻词工”、“青楼梦好”等风月繁华，来反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋。以昔时“二十四桥明月夜”的乐景，反衬今日“波心荡，冷月无声”的哀景。同时，写景物带有浓厚的感情色彩，景中含情，化景物为情思。如：“过春风十里，尽荠麦青青”和满城的“废池乔木”。
炼字：“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，月亮原本就“无声”，也无冷暖之别，但姜夔却借助“通感”手法，“使本色之外，笔补造化”，让触觉感受“冷”与听觉感受“无声”互相挪移沟通，这就强化了读者对冷寂凋敝景象的感受性。这里的“冷月”、“无声”与上片“废池乔木，犹厌言兵”中的“厌”字，都是词人主观感受的联想、迁移，是移人情于物象的结果。这就增强了词的艺术感染力。
最终答案：略