在学过质量后,甲、乙两同学为了验证空气具有质量,找来了两只大塑料瓶(其中右侧塑料瓶带自行车进气阀),0.5m长的薄木片,
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/07 04:43:19
在学过质量后,甲、乙两同学为了验证空气具有质量,找来了两只大塑料瓶(其中右侧塑料瓶带自行车进气阀),0.5m长的薄木片,打气筒和细绳,做成如图的装置,调整悬点,使木片保持平衡.然后用气筒往进气阀中打气,再关紧气阀.
(1)图中运用了______的原理;
(2)打气后发现木片向______倾斜,从而说明空气具有质量
(3)我们学过由于大气重力而产生的物理量是______;
(4)请估算一间教室内空气的质量______
A、2Kg B、20Kg C、200Kg D、2000Kg.
(1)图中运用了______的原理;
(2)打气后发现木片向______倾斜,从而说明空气具有质量
(3)我们学过由于大气重力而产生的物理量是______;
(4)请估算一间教室内空气的质量______
A、2Kg B、20Kg C、200Kg D、2000Kg.
(1)图中两瓶关于悬点平衡,故应用了杠杆平衡原理;
(2)打气以后由于右侧充满了气体,故重量增加,杠杆右侧下降;
(3)由于气体有重力,故大气对地面及其周围的物体产生了大气压强;
(4)教室的长约9米,宽约6米,高约3米,可求其体积,再利用公式,代入空气的密度可求出空气质量的大小.
m=ρV=1.29kg/m3×9m×6m×3m=209kg.故选C.
故答案为:(1)杠杆平衡;(2)右;(3)大气压强;(4)C.
(2)打气以后由于右侧充满了气体,故重量增加,杠杆右侧下降;
(3)由于气体有重力,故大气对地面及其周围的物体产生了大气压强;
(4)教室的长约9米,宽约6米,高约3米,可求其体积,再利用公式,代入空气的密度可求出空气质量的大小.
m=ρV=1.29kg/m3×9m×6m×3m=209kg.故选C.
故答案为:(1)杠杆平衡;(2)右;(3)大气压强;(4)C.
哪里的塑料瓶质量好?哪里的塑料瓶价格低?
体育课后小明同学想测量铅球的密度,他找来了电子秤和两个塑料盆,先用电子秤称出铅球和塑料瓶A的质量分别为m1和m2,然后将
为了验证空气有质量,小明进行了实验,
小明是一位爱动手做实验的同学,他找来塑料瓶和一些其他用品,制作成如题24图(f)的装置.图中去底塑料瓶和其相连导管的组合
哪的塑料瓶好,质量好,还美观
要制作装质量为550g矿泉水的塑料瓶 则塑料瓶的容积至少为多少ml?若用该塑料瓶来装家庭常用的酱油,装满
一个塑料瓶的质量为100克,装满水后的质量为600克,装满油后的总质量为500可,这有的密度是多少
某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律(急啊!)
1.容积为2.5升的塑料瓶,质量为100克,装满食用油后,瓶和油的总质量为2.35千克,这种油的密度多大?
容积为2.5升的塑料瓶,质量为100克,装满食用油后,瓶和油的总质量为2.35千克,这种油的密度多大
为了探究某稀盐酸中溶质的质量分数,甲、乙两同学分别取溶质质量分数相等的稀盐酸 100g,甲同学向其中加入氧化铜
镁带在空气中燃烧后,生成物的质量比镁带的质量增加了;