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在学过质量后,甲、乙两同学为了验证空气具有质量,找来了两只大塑料瓶(其中右侧塑料瓶带自行车进气阀),0.5m长的薄木片,

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/07 04:43:19
在学过质量后,甲、乙两同学为了验证空气具有质量,找来了两只大塑料瓶(其中右侧塑料瓶带自行车进气阀),0.5m长的薄木片,打气筒和细绳,做成如图的装置,调整悬点,使木片保持平衡.然后用气筒往进气阀中打气,再关紧气阀.

(1)图中运用了______的原理;
(2)打气后发现木片向______倾斜,从而说明空气具有质量
(3)我们学过由于大气重力而产生的物理量是______;
(4)请估算一间教室内空气的质量______
A、2Kg      B、20Kg      C、200Kg       D、2000Kg.
(1)图中两瓶关于悬点平衡,故应用了杠杆平衡原理;
(2)打气以后由于右侧充满了气体,故重量增加,杠杆右侧下降;
(3)由于气体有重力,故大气对地面及其周围的物体产生了大气压强;
(4)教室的长约9米,宽约6米,高约3米,可求其体积,再利用公式,代入空气的密度可求出空气质量的大小.
m=ρV=1.29kg/m3×9m×6m×3m=209kg.故选C.
故答案为:(1)杠杆平衡;(2)右;(3)大气压强;(4)C.