作业帮大家好。教书幸福吗？
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/20 09:19:43
如题
解题思路： 一点感想如下：
解题过程：
教书幸福吗？
小时侯，教师这个职业在我心中是神圣且伟大的，梦想着自己有一天自己也能当一名老师，如果有一天能梦想成真，自己就是天底下最幸福的人了。而现在，当我在教师这一岗位上工作已经十几年时，却突然感到：当老师，我并不幸福，慢慢的我开始变的厌烦了。
现在，和同事、朋友聊天，也都有这样的感觉：厌烦上课，厌烦与学生打交道，上课时盼着下课，工作时盼着放假，一点也感受不到幸福。因此我常常在想：既然这样，我们又如何能教好书、育好人呢？很难想象站在讲台上的却是一些不爱讲台、厌烦甚至厌倦教书的人。
还记得自己刚走上讲台时，自己会因一名学生受自己教导取得小小的进步而欣喜若狂。但现在却没有耐心去做学生的工作，一遇事就大喊烦、烦！有时真想不干了，但苦于还没有本事找到其它工作，只好还在这份岗位上死赖着，。有时想放手不管了，随便教教就算了，只是现在我还做不到，因为我还想做个认真负责的老师，还想教好书，管好学生，尽管这一切很烦、很累。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的事业。但教师的工作却又是最平凡的，而要做好这份工作，确实要我们付出许多的汗水和心血。其实大部分教师还是有着强烈的责任心的，只不过早已没有那份耐心了，所以才会感到不幸福。
读了陈大伟教授的《怎样创造幸福的教师生活》一书，我深有感触。教师在职业生活中是痛苦还是幸福，取决于你能否游刃有余地面对教学情景。如果你在教学情景中充满创造性，处理教学事件得心应手，那么教学生活给你带来的是幸福；如果你总是被别人牵着鼻子走，处处被动，那怎能幸福呢？由此看来，教师要想过上幸福的生活就需要有能力、有本领。
因为你想幸福，所以你要成长，教师学习的动力是想让自己幸福，如果你不想幸福，你就不会成长，同时，成长又是幸福的基础，只有你成长了，有能力了，在教育教学工作中才能体会到幸福。
有一首歌唱得好：你眉头开了，所以我笑了；你眼睛红了，我的天灰了……所以现在我努力去想：只有幸福的教师，才能培养出幸福的学生，只有快乐的教师才能培养出快乐的学生。既然还得教书，与其每天这样烦恼，不如收拾心情，轻松上阵，快乐教书，并把这份快乐传播给学生们，岂不更好？因为哭是过一天，笑也是过一天。
最终答案：略
解题过程：
教书幸福吗？
小时侯，教师这个职业在我心中是神圣且伟大的，梦想着自己有一天自己也能当一名老师，如果有一天能梦想成真，自己就是天底下最幸福的人了。而现在，当我在教师这一岗位上工作已经十几年时，却突然感到：当老师，我并不幸福，慢慢的我开始变的厌烦了。
现在，和同事、朋友聊天，也都有这样的感觉：厌烦上课，厌烦与学生打交道，上课时盼着下课，工作时盼着放假，一点也感受不到幸福。因此我常常在想：既然这样，我们又如何能教好书、育好人呢？很难想象站在讲台上的却是一些不爱讲台、厌烦甚至厌倦教书的人。
还记得自己刚走上讲台时，自己会因一名学生受自己教导取得小小的进步而欣喜若狂。但现在却没有耐心去做学生的工作，一遇事就大喊烦、烦！有时真想不干了，但苦于还没有本事找到其它工作，只好还在这份岗位上死赖着，。有时想放手不管了，随便教教就算了，只是现在我还做不到，因为我还想做个认真负责的老师，还想教好书，管好学生，尽管这一切很烦、很累。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的事业。但教师的工作却又是最平凡的，而要做好这份工作，确实要我们付出许多的汗水和心血。其实大部分教师还是有着强烈的责任心的，只不过早已没有那份耐心了，所以才会感到不幸福。
读了陈大伟教授的《怎样创造幸福的教师生活》一书，我深有感触。教师在职业生活中是痛苦还是幸福，取决于你能否游刃有余地面对教学情景。如果你在教学情景中充满创造性，处理教学事件得心应手，那么教学生活给你带来的是幸福；如果你总是被别人牵着鼻子走，处处被动，那怎能幸福呢？由此看来，教师要想过上幸福的生活就需要有能力、有本领。
因为你想幸福，所以你要成长，教师学习的动力是想让自己幸福，如果你不想幸福，你就不会成长，同时，成长又是幸福的基础，只有你成长了，有能力了，在教育教学工作中才能体会到幸福。
有一首歌唱得好：你眉头开了，所以我笑了；你眼睛红了，我的天灰了……所以现在我努力去想：只有幸福的教师，才能培养出幸福的学生，只有快乐的教师才能培养出快乐的学生。既然还得教书，与其每天这样烦恼，不如收拾心情，轻松上阵，快乐教书，并把这份快乐传播给学生们，岂不更好？因为哭是过一天，笑也是过一天。
最终答案：略