作业帮《老师来到我家》习作提纲
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/29 01:44:23
《老师来到我家》习作提纲
《老师来到我家》这篇作文题,可写的内容很多:来的是哪位老师?是哪一次或哪几次来?为什么来?来后说了些什么?我当时怎么样的态度和心情?请你列出一份写作提纲.
请告诉应该怎么写?
只写提纲,卷子上的题,
《老师来到我家》这篇作文题,可写的内容很多:来的是哪位老师?是哪一次或哪几次来?为什么来?来后说了些什么?我当时怎么样的态度和心情?请你列出一份写作提纲.
请告诉应该怎么写?
只写提纲,卷子上的题,
范文：
1.老师来家访
“呼啦啦!呼啦啦!”我提着大包小包在街上乱蹦乱跳,还乱哼着我自创的苗苗歌,一刻也没有闲下来,只想着shopping ,shopping 再shopping!可是在一旁的阿姨可不肯了,硬要把我扯回家去.呜呜呜呜……
“唉—唉—”正当我不能因狂购物而伤心时,一抬头,发现一个熟悉的人影在前面摇摇晃晃.仔细看,“哇呀~”我被吓了一跳,原来……原来是我的班主任——陈老师!她刚从同学家家访完出来,打算要去我那“鸡窝”溜达溜达.“妈呀吧唧,怎么办呢?唉,只好硬着头皮上了!我在心里默默讲道.
接着,因为我胆小的天性,陈老师和阿姨向前走一步,我就只挪那么小小的一步,折腾了半天,陈老师和阿姨都到楼上去了,我,胆小鬼一号,还在楼下踌躇要不要上去呢!“唉,上去吧,可是……在楼下这么久了,我上去会很尴尬.可是……要是不上去吧,又显得我没有做好学生的本分.”最后,我还是鼓起勇气上去了.
客厅里,老师和阿姨正在谈论我,谈的那一个叫津津有味啊.而我,则可怜兮兮地被叫去泡茶,此时,我又在心里想道：“阿弥陀佛,菩萨保佑呀,阿姨啊,不要把我的烂的都发臭的陈年旧事翻出来啊.”过了许久,茶终于泡好了,由于太烫,阿姨帮助我将茶端给了老师.紧接着,陈老师便与我攀谈起来,她先亲切的望了望我,那眼神,就像慈爱的母亲一般,虽然看得我害羞起来,但是,却给予了我无限的温暖与勇气.接下来,我消除了心中对老师的一堵墙,也敢抬起那老是抬不起的头,敞开心胸,与陈老师欢快地交谈着.在交谈中,陈老师首先谈的就是我的胆子,这让我不得不更加含羞,因为我的胆子可谓是小中之小,小的不能再小了,连手都不敢举.她见我害羞,便对我说：“你不要那么胆小,其实,你五官长得很端正,学习又很不错,文章写得好.有什么理由这么胆小呢?”这时,我见陈老师夸我,便“咯咯咯”地笑起来.殊知,这句话给了我极大的鼓励和自信.在这之后,陈老师又与我聊起了初中面试这一个问题.作为一个快毕业的六年级学生,我对这个问题极为敏感,因为我已被这个问起困扰了许久了.当我正在想时,陈老师便语重心长地对我说：“慧苗,其实老师最担心的就是你初中面试这一关,因为你胆子小,可能回答问题时会紧张地东张西望,我相信你胆子放大一点,肯定能行.”听老师这样说,我含羞地点点头.
在之后的交谈中,我渐渐变得自信起来,也渐渐从陈老师的话中悟出了许多道理.最后,在咔咔的留影声中,快乐的家访结束了.
通过这次家访,我收获了许许多多,对我受益匪浅.我相信,我,一定会比从前好!
2.星期日下午,天气比较冷.张荣从邻居家下完象棋回来,在家门口听到传来班主任王老师熟悉的声音.这时,他想：遭了,王老师准是向爸爸“告状”来了!唉,只怪自己上课时偷偷看那本吸引人的连环画,被老师发现了,又为争抢打乒乓球同吴林吵了一架.过去的班主任碰到这种事上门一“告状”,自己就得挨爸爸一顿打.如今新班主任王老师又上门了!只见爸爸笑容满面地迎接着,拉着王老师忙坐下说：“王老师,太过意不去了,这么冷的天,为了我家的孩子,你不辞劳累赶来家访,我真感动.我家的孩子真不懂事,他有什么表现不好的你尽管直说.”老师边擦额前的雨水,边笑咪咪地说：“你孩子真好,老师每次交代的各项工作都能较好的完成,对待同学也比较热情,乐于帮助他们,唯一不好的就是就是胆子太小了点,上课很少发言,班级工作不敢独立完成,应该……” 门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位了,心里感激地想：老师,真是谢谢你.还没想完,突然听见王老师问我爸：“今天,你的儿子哪儿去啦?”我爸吃惊地说：“那孩子刚才还在呢!这会儿到哪儿了?” 听了他们俩的对话,我只得低着头从房间里走出来.王老师拉着我,摸着我的头和蔼可亲地说：“张荣,不要怕成这样,胆子放大些,今后多培养自己的自信和勇气,你会成为一名好学生的!” 我如释重负,暗暗下决心：为自己的自信和勇气奋斗吧! 老师的家访结束了,我抬起头,挺起胸,看到窗外一道美丽的彩虹,高悬在天空,我亲爱的王老师骑车消失在绚丽的晚霞中……
3.老师今天晚上要来家访,我的心蹦蹦直跳,就没安分过.我在学校的调皮“故事”,要是被老师抖出来,我老爸肯定会暴跳如雷,让我吃不了兜着走.哎,听天由命吧,是祸躲不过.\x09 \x09
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“嘀咚”门铃响了起来,我心一惊,开门一看果然是老师来了.老师笑呵呵地跟我打招呼,看不出有“告状”的意思.我赶紧沏茶、削水果“盛情款待”老师.然后回到自己的房间里“偷听”老师与爸爸的谈话.\x09 \x09
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“我对他管教很严,只要我在家,他不敢乱动一下.”爸爸的话让我很没有自尊心.\x09 \x09
“您发现孩子的缺点,是怎么处理的?”看得出来,老师对老爸做法并不认同.“批评指正.”爸爸不假思索.\x09 \x09
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“要改变孩子的不良习惯,不能采取高压政策,要先戴高帽子,然后引导.”老师真了解我爸的一贯作风.\x09 \x09
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“发现缺点,还戴高帽子,有意思,我可以试试看”爸爸好象很勉强…….\x09 \x09
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老师的家访很快结束,我赶紧出来跟老师道声“再见”.爸爸随即夸了我一句：“今天很有礼貌,有进步!”\x09 \x09
我很少受到老爸的夸奖,心里想：老师的家访真见效!
再问： 提纲···
再答： ①老师来时我的心情是怎样的（可以用环境描写衬托） ②老师到我家后家长的表现（可以用家长的表情和动作写出来） ③老师与家长交谈时我的心情（可以用心理描写） ④家长与老师交谈后的结果（可以写老师对我的评价和家长对我的期望等） ⑤阐明中心（要总写家访的好处，以取得照应开头的效果）
1.老师来家访
“呼啦啦!呼啦啦!”我提着大包小包在街上乱蹦乱跳,还乱哼着我自创的苗苗歌,一刻也没有闲下来,只想着shopping ,shopping 再shopping!可是在一旁的阿姨可不肯了,硬要把我扯回家去.呜呜呜呜……
“唉—唉—”正当我不能因狂购物而伤心时,一抬头,发现一个熟悉的人影在前面摇摇晃晃.仔细看,“哇呀~”我被吓了一跳,原来……原来是我的班主任——陈老师!她刚从同学家家访完出来,打算要去我那“鸡窝”溜达溜达.“妈呀吧唧,怎么办呢?唉,只好硬着头皮上了!我在心里默默讲道.
接着,因为我胆小的天性,陈老师和阿姨向前走一步,我就只挪那么小小的一步,折腾了半天,陈老师和阿姨都到楼上去了,我,胆小鬼一号,还在楼下踌躇要不要上去呢!“唉,上去吧,可是……在楼下这么久了,我上去会很尴尬.可是……要是不上去吧,又显得我没有做好学生的本分.”最后,我还是鼓起勇气上去了.
客厅里,老师和阿姨正在谈论我,谈的那一个叫津津有味啊.而我,则可怜兮兮地被叫去泡茶,此时,我又在心里想道：“阿弥陀佛,菩萨保佑呀,阿姨啊,不要把我的烂的都发臭的陈年旧事翻出来啊.”过了许久,茶终于泡好了,由于太烫,阿姨帮助我将茶端给了老师.紧接着,陈老师便与我攀谈起来,她先亲切的望了望我,那眼神,就像慈爱的母亲一般,虽然看得我害羞起来,但是,却给予了我无限的温暖与勇气.接下来,我消除了心中对老师的一堵墙,也敢抬起那老是抬不起的头,敞开心胸,与陈老师欢快地交谈着.在交谈中,陈老师首先谈的就是我的胆子,这让我不得不更加含羞,因为我的胆子可谓是小中之小,小的不能再小了,连手都不敢举.她见我害羞,便对我说：“你不要那么胆小,其实,你五官长得很端正,学习又很不错,文章写得好.有什么理由这么胆小呢?”这时,我见陈老师夸我,便“咯咯咯”地笑起来.殊知,这句话给了我极大的鼓励和自信.在这之后,陈老师又与我聊起了初中面试这一个问题.作为一个快毕业的六年级学生,我对这个问题极为敏感,因为我已被这个问起困扰了许久了.当我正在想时,陈老师便语重心长地对我说：“慧苗,其实老师最担心的就是你初中面试这一关,因为你胆子小,可能回答问题时会紧张地东张西望,我相信你胆子放大一点,肯定能行.”听老师这样说,我含羞地点点头.
在之后的交谈中,我渐渐变得自信起来,也渐渐从陈老师的话中悟出了许多道理.最后,在咔咔的留影声中,快乐的家访结束了.
通过这次家访,我收获了许许多多,对我受益匪浅.我相信,我,一定会比从前好!
2.星期日下午,天气比较冷.张荣从邻居家下完象棋回来,在家门口听到传来班主任王老师熟悉的声音.这时,他想：遭了,王老师准是向爸爸“告状”来了!唉,只怪自己上课时偷偷看那本吸引人的连环画,被老师发现了,又为争抢打乒乓球同吴林吵了一架.过去的班主任碰到这种事上门一“告状”,自己就得挨爸爸一顿打.如今新班主任王老师又上门了!只见爸爸笑容满面地迎接着,拉着王老师忙坐下说：“王老师,太过意不去了,这么冷的天,为了我家的孩子,你不辞劳累赶来家访,我真感动.我家的孩子真不懂事,他有什么表现不好的你尽管直说.”老师边擦额前的雨水,边笑咪咪地说：“你孩子真好,老师每次交代的各项工作都能较好的完成,对待同学也比较热情,乐于帮助他们,唯一不好的就是就是胆子太小了点,上课很少发言,班级工作不敢独立完成,应该……” 门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位了,心里感激地想：老师,真是谢谢你.还没想完,突然听见王老师问我爸：“今天,你的儿子哪儿去啦?”我爸吃惊地说：“那孩子刚才还在呢!这会儿到哪儿了?” 听了他们俩的对话,我只得低着头从房间里走出来.王老师拉着我,摸着我的头和蔼可亲地说：“张荣,不要怕成这样,胆子放大些,今后多培养自己的自信和勇气,你会成为一名好学生的!” 我如释重负,暗暗下决心：为自己的自信和勇气奋斗吧! 老师的家访结束了,我抬起头,挺起胸,看到窗外一道美丽的彩虹,高悬在天空,我亲爱的王老师骑车消失在绚丽的晚霞中……
3.老师今天晚上要来家访,我的心蹦蹦直跳,就没安分过.我在学校的调皮“故事”,要是被老师抖出来,我老爸肯定会暴跳如雷,让我吃不了兜着走.哎,听天由命吧,是祸躲不过.\x09 \x09
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“嘀咚”门铃响了起来,我心一惊,开门一看果然是老师来了.老师笑呵呵地跟我打招呼,看不出有“告状”的意思.我赶紧沏茶、削水果“盛情款待”老师.然后回到自己的房间里“偷听”老师与爸爸的谈话.\x09 \x09
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“我对他管教很严,只要我在家,他不敢乱动一下.”爸爸的话让我很没有自尊心.\x09 \x09
“您发现孩子的缺点,是怎么处理的?”看得出来,老师对老爸做法并不认同.“批评指正.”爸爸不假思索.\x09 \x09
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“要改变孩子的不良习惯,不能采取高压政策,要先戴高帽子,然后引导.”老师真了解我爸的一贯作风.\x09 \x09
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“发现缺点,还戴高帽子,有意思,我可以试试看”爸爸好象很勉强…….\x09 \x09
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老师的家访很快结束,我赶紧出来跟老师道声“再见”.爸爸随即夸了我一句：“今天很有礼貌,有进步!”\x09 \x09
我很少受到老爸的夸奖,心里想：老师的家访真见效!
再问： 提纲···
再答： ①老师来时我的心情是怎样的（可以用环境描写衬托） ②老师到我家后家长的表现（可以用家长的表情和动作写出来） ③老师与家长交谈时我的心情（可以用心理描写） ④家长与老师交谈后的结果（可以写老师对我的评价和家长对我的期望等） ⑤阐明中心（要总写家访的好处，以取得照应开头的效果）