作业帮阅读《鲍君》一文，完成小题。（14分）
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/17 14:49:25
| 阅读《鲍君》一文，完成小题。（14分） 昔有人设罝 ① 以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故。人具为说，乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有?”于是乃息 ② 。 注:①罝（jū）：网，用以捕鸟兽。②息：平息。 小题1:按要求完成下列两题。（6分） ⑴解释划线的词语。（4分） ①以鲍鱼置罝中而 去 （ ） ② 怪 之以为神（ ） ③问其 故 （ ） ④人 具 为说 （ ） ⑵与例句中的“以”意思相同的一项是（2分） （ ） 例句：昔有人设罝以捕獐
昔 有 人 设 罝 以 捕 獐 小题3:将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ⑴此是我鲍鱼，何神之有? ⑵山水之乐，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》） 小题4:这个故事告诉我们什么道理？（2分） |
小题1:①离开②以……为怪，对……感到奇怪③原因，缘故④同“俱”，详细 ⑵D
小题1:昔/有人/设罝以捕獐
小题1:⑴这是我的鲍鱼，哪里有什么神呀？
⑵欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
小题1:要主动探究事理，要敢于质疑，不能迷信等。（大意对即可）
小题1:（1）这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。（2）D与例句“以”都是“表目的的连词”。
小题1:学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。
小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。“何神之有?”应调整为“有何神？”。
小题1:这是考查对文言文中心主题理解和表达。学生能分析和概括作者在文中的观点态度，要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，分析和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。能结合文章做具体分析，意思表述合理即可。
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