英语周报高三外研版2013-2014学年第26期答案~

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高三英语上学期期末综合能力评估试题（二）参考答案及部分解析
参考答案
1-5 DCBAC 6-10 ACDDA
11-15 BCADB 16-20 BACBC
21-25 DBBAC 26-30 AABDC
31-35 DDBCC 36-40 BACAC
41-45 BBADD 46-50 CCDDA
51-55 FAGBE
56. Because their parents can’t afford the food.
57. The kids who have eaten breakfast.
58. School breakfast clubs.
59. There were fewer pupils absent from school. / Pupil attendance increased.
60. Government cutbacks (on education).
短文改错：
61. All my friend ... friend → friends
62. ... in swimming pool. swimming前加a或the
63. ... decided to teaching ... teaching → teach
64. ... kept to asking ... 去掉to
65. ... a warmly indoor ... warmly → warm
66. ... plays with me ... plays → played
67. ... of hours late ... late → later
68. ... in my own ... in → on
69. ... learned his lesson ... his → my
70. ... as soon as ... soon → long
One possible version:
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部分解析
单项填空：
1. D.as a rule 为固定搭配,意为“通常”；“by + the +单位名词”表示“以（某事物）为标准或单位”,by the hour按小时计算.
2. C.空格处引导定语从句,修饰先行词house,且在从句中作地点状语,故用where引导.
3. B.空格前后两句之间是因果关系,故用Therefore（因此）.
4. A.由learning ... is very difficult 可知应选absence.in the absence of 意为“缺乏……”.
5. C.documents 与wait 之间为逻辑上的主谓关系,且wait 所表示的动作与谓语所表示的状态同时发生,故用waiting.
6. A.由they’re all away at a meeting 可知,前一分句意为“难怪（No wonder）我在这里谁也找不到”.
7. C.“多带衣服”的原因是“上海的冬天有时会很冷”,故用can表示“可能”.
8. D.trap 与句子主语we之间为逻辑上的动宾关系,且trap 所表示的动作已经发生,故用Trapped.
9. D.suggest 作“建议”讲时,其后的宾语从句用虚拟语气,即“should +动词原形”,其中should可以省略.
10. A.由I often cook for my family on weekends 可知,答话者同意发话者的观点,故用I’m with you on that.
完形填空：
话题：人际关系本文是记叙文.作者在十一岁的时候,想让父亲买一辆自行车作为生日礼物,为此作者做出了自己人生中第一个谨慎的财务选择.
11. B.从文章第一句的I approached Dad, determined to get a small bike for my birthday 可知,作者的生日快到了,她想向父亲要“ 礼物（present）”.
12. C.根据本段及下段的描述可推测,父亲想让作者“帮助（help）”他付账单.
13. A.14. D.I knew he wouldn't ... using it to teach me a life lesson 正是作者“害怕的（afraid）”.向父亲要自行车作礼物是一个“请求（request）”,作者知道父亲是不会轻易地就满足自己的请求而不给自己上一课的.
15. B.后两句How could I pay bills ...before 就是作者当时心里的“想法（Thoughts）”.
16. B.作者不知道怎么付账单,是因为作者“从来没有（never）”付过账单.
17. A.父亲自然知道作者没有付账单的经历,所以他“ 解释清楚（clarified）”他要作者做什么.
18. C.19. B.根据生活常识我们不难知道,父亲要作者把家里所有的开支都“加起来（add up）”,然后从父母所“赚（made）”的钱中减去那些费用.
20. C.既然是在加减家里的开支,作者自然是给父亲看她最后的“计算结果（calculations）”.
21. D.付账单是必需的,而买好玩的东西则是可有可无的,所以付账单要在买好玩的东西“之前（before）”.
22. B.23. B.买自行车的“费用（cost）”要少于刚才计算所剩的钱,这是因为有些“钱（money）”是用来储蓄的.
24. A.从后面的may even have to give it to one of my little sisters 可知,作者有可能不得不把自行车送给小妹妹们是因为自己“长大（grow）”后,自行车对于自己就会显得太小了.
25. C.作者是经过深思熟虑才得出要买什么样的自行车的,所以此处要用conscious.
26. A.作者意识到如果买适合自己现在骑的自行车是不明智的,所以决定买辆“大的（big）”自行车.
27. A.因为这辆自行车太不适合11 岁的女生了,就连父亲也问作者是否“确定（sure）”.
28. B.根据Although 的口气可推测,作者骑了一辆很大的自行车,因此其他孩子都“嘲笑（tease）”作者.
29. D.本空后的to show that there is no such thing as ... 正是作者跟大家“分享（sharing）”自己这个故事的目的.
30. C.本文作者讲了一个关于财务方面的“选择（choice）”.
阅读理
A篇（人际关系）
本文是记叙文.作者认为,跟路人招手致意能够给我们的内心带来温暖.
31. D.细节理解题.根据第一段中的My brain initiated its face-recognition program. No, I didn't know the driver or the vehicle 可知,作者挥手有些迟疑是因为她在回想自己是否认识司机.
32. D.推理判断题.由第四段可知,作者和Karla 以为在路上跟别人招手能够得到所有人的回应,但是五辆车过去了都没有得到回应.预想跟现实间的差距应该让她们很失望.
33. B.推理判断题.由倒数第二段中的We understood that they had been observing us; they got it 可推测,这对夫妇一直在观察作者她们,他们知道她俩一直招手却没有得到回应,所以主动跟她们招手致意.
34. C.推理判断题.由最后一段可知,作者认为在路上跟别人招手致意能够给我们的内心带来温暖.
B篇（文学与艺术）
本文是记叙文.文章介绍了一位美国的青年女画家,她用她的作品呼唤和平.
35. C.细节理解题.由第二段中的 Her parents thought that she would become unsociable, so they took away the coloring books to encourage her to become interested in other things 可知,在Alexandra 两岁时,父母对她在美术方面强烈的 兴趣很担心.
36. B.推理判断题.由第三段中 的According to Alexandra, there isn't anything particularly special about her ability 可知,Alexandra 并不觉得自己有特殊的天赋.再根据她所说的It takes devotion and determination 可知,她认为成功需要投入和决心.
37. A.细节理解题.由最后一段可知,Alexandra 用她的作品去呼唤和平,因此成为了受人尊敬的雕塑家.
38. C.标题归纳题.本文介绍了罗马尼亚裔美国青年女画家Alexandra Nechita.年幼时期她就表现出了非凡的绘画天赋,未曾受过多少正规的美术教育,但她凭着自己的刻苦努力,最终成为了一名受人尊敬的画家和雕塑家.C项标题能够起到统领全文的作用.
C篇（自然）
本文是说明文.海豚有自己的名字,它们在自己的交际圈里彼此称呼名字.
39. A.推理判断题.由第一段中的they answer when a close companion calls them by name 和第二段中的they are the only animals to use others' names to draw attention 可知,海豚在准备与同伴交流的时候,会叫它们的名字,当同伴叫自己名字的时候,它们也会回应.再由第三段中的his or her own unique whistle, or name 可知,海豚独一无二的叫声就是它们自己的名字.
40. C.推理判断题.第八段They would then call back very quickly and sometimes a lot of times, and they did not respond that way to any of the other whistles we played 是King 的研究结果,根据该结果我们可以推测,King 让海豚听不同的叫声是为了研究它们听到自己名字时的反应.
41. B.细节理解题.由倒数第三段King said ... in their own close circles ... to another 可知,海豚在自己的交际圈子里彼此称呼名字.
42. B.标题归纳题.本文报道了一项关于海豚之间如何交流的研究成果.海豚有自己的名字,它们在自己的交际圈里彼此称呼名字.文章第一段是本文的主题段.
D篇（热点话题）
本文是议论文.一家航空公司开始根据乘客体重确定票价,作者认为这会导致体重歧视.
43. A.段意理解题.在第三段中Langton 解释了他们公司根据乘客体重确定票价的原因.他说明了重量对飞行的重大影响.
44. D.细节理解题.由第四段中的... more than one-third of us are obese and another third are overweight以及The high probability is that the heavy customers will not suddenly lose weight ...可知,这个问题指的是体重过重.
45. D.推理判断题.根据倒数第三段中的Your weight can ... and even, now, your air fares 可知,作者引述Puhl 的研究结果是为了说明体重歧视已经是一个严重的社会问题了,按照体重定票价无异于雪上加霜.
46. C.推理判断题.由倒数第二段中的If the policy succeeds it may encourage the spread of body discrimination ... 可知,这位英国社论作者认为,这项政策如果成功,会导致身体歧视问题扩大化,由此可以推断,他并不赞成这项政策.
E篇（旅游）
本文是记叙文.摄影记者Salopek计划用7年时间重走古人迁徙之路.
47. C.细节理解题.由第二段描述的Salopek 的旅行路线可知,Salopek的旅行从非洲埃塞俄比亚的一个小村子出发,途经中东和亚洲到达美国的阿拉斯加,再穿越中美和南美,最终在智利结束.
48. D.推理判断题.由第五段可知,名叫the Out of Eden Walk 的长途徒步旅行还从未被一个人完成过.
49. D.细节理解题.由第四段的His goal is to put together lots of stories of modern people around the world以及最后一段Salopek 说的The guiding star of the walk's storyline... the ideas and people met along the road 可知,Salopek 重走古人迁徙之路是为了记录旅途中的人和地方.
50. A.推理判断题.由划线句子的下一句Though he won't carry a gun, he does have some secret security measures in place 可知,尽管Salopek已经预见到了旅途中可能出现的问题,但他已经做好了充分的准备来处理那些问题.
选做题参考答案及解析
参考答案
I. 1-5 DCBAB 6-10 CDACB
11-15 CABBC 16-20 DABDD
II. 1-5 BACBD
解析
完形填空：
话题：社会本文是说明文.一个组织将年纪大的人和不识字的小孩子联系了起来,帮助这些孩子识字.
1. D.根据the world's poorest countries以及like the United States 可知,这里是指像美国这样“比较富裕的（wealthier）”国家.
2. C.根据Even的语气可推测,这里是指即使在一些比较富裕的国家,很多小孩子读书识字也很“费力（struggle）”.
3. B.根据后面的内容可知,这个机构在“帮助（helping）”贫困地区的小孩读书识字.
4. A.AARP这个机构是为年纪大一些的公民服务的,即：这个机构“代表（represents）”这些人的需要和兴趣.
5. B.根据下文可知,Experience Corps帮助小孩子读书识字,所以这里是指这个组织给从幼儿园到小学三年级的小孩“提供（provide）”读书方面的帮助.
6. C.7. D.根据本句中的match ...with 可知,这里是指AARP“加入了（joined）”Experience Corps,将年纪大的人的志愿服务和渴望读书识字的小孩的“需要（needs）”连接了起来.
8. A.本句以八岁大的Kenasia Howard为例说明这个组织的服务,故选For example.
9. C.10. B.根据But 的转折语气可推测,Kenasia Howard 很“喜欢（enjoys）”所读的故事,但是她必须很“努力（hard）”才能读下去,因为她经常忘记看到的词语是什么意思.
11. C.Sandy Morgan 在帮助Kenasia读书识字,所以她俩应该是一周“见（meeting）”两次.
12. A.她俩一周见两次,而且把读书变成了一件乐事,那么她俩之间应该已经建立了彼此“信任的（trustful）”关系.
13. B.根据全文可知,老年人帮助孩子们读书识字,所以这里是指那些来帮助孩子们读书识字的五十多岁的“老师（teachers）”.
14. B.这些小孩不大会认字,故让他们把“注意力（attention）”集中到文字上不容易.
15. C.根据They may mix up letters or add words that are not there 可知,这里是指读书时遇到的“问题（problems）”.
16. D.Dajah 不大会认字,故她的读书水平还在“初级者（beginner）”的阶段.
17. A.根据she encourages Dajah 可知,Dajah想“放弃（giving up）”.
18. B.she can read a story and understand it 为假设的内容,故这里需填一个引导条件状语从句的if.
19. D.根据下文可知,这个组织帮助了Florita Staton 的女儿识字,故她对这个组织“心怀感激（grateful for）”.
20. D.这里是指如果“没有（without）”这个组织,那么Florita Staton 的女儿可能会比现在的水平差得多.
阅读理
话题：科普知识与现代技术
本文是说明文.文章报道了两种新研发的防鲨潜水衣.
1. B.细节理解题.由第三段可知,这两种潜水衣都有特殊的图案,都是从视觉角度干扰鲨鱼的判断.
2. A.词义猜测题.根据a striped pattern which indicates the target is unsafe to eat 可知,潜水衣上的条纹图案显示目标猎物吃起来不安全,所以动物们会“排斥,厌恶”这种图案.keep away 意为“使不接近”,此处二者含义最接近.
3. C.推理判断题.由倒数第四段But some say the suits might just make you look like tastier food 和倒数第三段中的That striped suit ... attract a shark 可知,George Burgess 认为这两种潜水衣会让潜水者更容易受到鲨鱼的攻击.
4. B.细节理解题.由倒数第二段中的If you spot a shark, they explain on their website, the best advice still is: Leave 可知,Radiator 公司建议,穿这两种潜水衣的人们如果在水中发现鲨鱼,也要尽快逃离.
5. D.写作目的题.本文报道了两种新研发的防鲨潜水衣,介绍了其特点、研发原理及局限性等.