作业帮音调和响度
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：物理作业 时间：2024/05/27 18:58:12
音调和响度怎样区分 我学了2年了还没有区分开
解题思路： 根据声音的特性解答。
解题过程：
1、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划得快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。可见：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位：次/秒，又记作Hz 。
例如：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。
2、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距离发声体的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
例如：男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱。女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。
3、音色：音色是人们区别具有同样响度、同样音调的两个声音之所以不同的特性，或者说是人耳对各种频率、各种强度的声波的综合反应。音色与声波的振动波形有关，或者说与声音的频谱结构有关。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
同学你好! 很高兴为你解答。请认真分析一下老师的解答思路，如果还有疑问，请在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。
祝你：学习进步，生活愉快！
最终答案：略
解题过程：
1、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划得快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。可见：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位：次/秒，又记作Hz 。
例如：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。
2、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距离发声体的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
例如：男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱。女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。
3、音色：音色是人们区别具有同样响度、同样音调的两个声音之所以不同的特性，或者说是人耳对各种频率、各种强度的声波的综合反应。音色与声波的振动波形有关，或者说与声音的频谱结构有关。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
同学你好! 很高兴为你解答。请认真分析一下老师的解答思路，如果还有疑问，请在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。
祝你：学习进步，生活愉快！
最终答案：略