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二 、20韩麦尔先生是这篇课文的主要人物之一.作者是怎样刻画这一感人形象的?请结合下面几段文字加以思

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/15 19:29:17
二 、20韩麦尔先生是这篇课文的主要人物之一.作者是怎样刻画这一感人形象的?请结合下面几段文字加以思
二 、韩麦尔先生是这篇课文的主要人物之一.作者是怎样刻画这一感人形象的?请结合下面几段文字加以思考、体会.
2．我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的.
（猜想一下,韩麦尔先生此刻在想什么?）200字以上
我们的国家将走向何方,我们的民族能不能延续下去,我们的语言是不是会不复存在,当我们的鲜血洒在祖国的大地上后,会不会有人把我们的文明传承,如果没有怎么办,我的当初没好好学习真是不对呀,要是这世界上有买后悔药的地方的话,我愿意倾家荡产也换.
韩麦尔先生是这篇课文的主要人物之一.作者是怎样刻画这一感人形象的?在文中找出 最后一课 作者是怎样刻画韩麦尔先生这一个人物形象的? 在鲁迅的故乡中"我"是一个怎样的形象?课文怎样刻画这一形象? 《鸿门宴》中,刘邦这一人物的形象,有人认为是”英雄“,还有人认为是”无赖“请结合选文内容加以评价 皇帝的新装这篇课文作者主要运用哪些手法来刻画人物的? 《最后一课》的作者都德是怎样塑造韩麦尔先生这一形象的? 《钢铁是怎样炼成的》结合故事情节说说作品主要人物的形象 结合全文唐雎不辱使命,作者是如何刻画出唐雎这一形象的 课文《炉火》臧克家阅读题其中一题,作者为凸显“炉火”的形象,采用了怎样的写法?请结合文章内容 福楼拜家的星期天 这段文字刻画了谁的形象 这些描写刻画人物怎样的形象和气质?请用鲁迅的诗句来描述 下面这段文字的三个句子各有一处语病,请加以修改.