作业帮讲明思路,举几个从不同方向解题的例子.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：物理作业 时间：2024/05/27 01:42:43
讲明思路,举几个从不同方向解题的例子.
两辆完全相同的汽车,沿水平平直路一前一后匀速行驶,速度均为v0,若前车一恒定的加速度刹车,在他停住时,后车以前车刹车时的加速度刹车,已知前车在刹车过程中所滑行的距离为s,若要保持在上述过程中两车不相撞,则两车匀速行驶时保持的距离是多少?
某驾驶员手册规定良好刹车性能的汽车以80km/h的速率行驶时可以在56m的距离被刹住：在以48Km/h的速率行驶时，可以在24m的距离内被刹住，假设对以这两种速率行驶的驾驶员所允许的反应时间与刹车的加速度都相同，求驾驶员所允许的反应时间。
两辆完全相同的汽车,沿水平平直路一前一后匀速行驶,速度均为v0,若前车一恒定的加速度刹车,在他停住时,后车以前车刹车时的加速度刹车,已知前车在刹车过程中所滑行的距离为s,若要保持在上述过程中两车不相撞,则两车匀速行驶时保持的距离是多少?
某驾驶员手册规定良好刹车性能的汽车以80km/h的速率行驶时可以在56m的距离被刹住：在以48Km/h的速率行驶时，可以在24m的距离内被刹住，假设对以这两种速率行驶的驾驶员所允许的反应时间与刹车的加速度都相同，求驾驶员所允许的反应时间。
一定要画图.设加速度为a 匀速行驶的距离为L.前面的车A刹车走过S时,
后面的车B已经走过距离X=v0.t ,再利用A车与B车所经历的时间相同得v0+at=0
再由2aS=v0>2 ,对B车刹车过程得v0>2=2a(L+S-X).
联立以上各式得L=2S.
本人应届高3学生
后面的车B已经走过距离X=v0.t ,再利用A车与B车所经历的时间相同得v0+at=0
再由2aS=v0>2 ,对B车刹车过程得v0>2=2a(L+S-X).
联立以上各式得L=2S.
本人应届高3学生