作业帮阅读下面文言文,回答问题.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/25 00:13:57
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晏子将使楚.楚王闻之,谓左右曰：“齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰：“为其来也,臣请缚一人,过王而行.王曰,何为者也?对曰,齐人也.王曰,何坐?曰,坐盗.”
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王.王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也,坐盗.”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同.所以然者何?水土异也.今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也,寡人反取病焉.”
如果是你,你还有更好的回答方法吗?如果没有,请说说晏子的回答好在哪里? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
晏子将使楚.楚王闻之,谓左右曰：“齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰：“为其来也,臣请缚一人,过王而行.王曰,何为者也?对曰,齐人也.王曰,何坐?曰,坐盗.”
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王.王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也,坐盗.”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同.所以然者何?水土异也.今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也,寡人反取病焉.”
如果是你,你还有更好的回答方法吗?如果没有,请说说晏子的回答好在哪里? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
这个故事出自《吕氏春秋》 意思是说:从前,有个人丢了一把斧子.他怀疑是邻居家的孩子偷的,就暗暗地注意那个孩子.他看那个孩子走路的姿势,象是偷了斧子的样子;他观察那个孩了的神色,也象是偷了斧子的样子;他听那个孩子说话的语气,更象是偷了斧子的样子.总之,在他的眼睛里,那个孩子的一举一动都象是偷斧子的.过了几天,他在刨土坑的时候,找到了那把斧子.原来是他自己遗忘在土坑里了.从此以后,他再看邻居家那个孩子,一举一动丝毫也不象偷过斧子的样子了.
邻居家孩子的言语举止并没有变化,但在丢斧人眼里却前后判若两人.这则寓言故事告诉我们,成见是人们形成正确认识的大敌.准确的判断来源于对客观事实的调查,而不是主观的猜想.
故事我就不编了,比较“雷人”!给你提议:如果写记叙文,则加入细节描写,如:看到他走路的动作,觉得鬼鬼祟祟,于是在信中暗想……,在看到他的表情,也越看越可疑,好像有意回避自己的目光,莫非……总之,加入自己的想象,写的生动点.如果写议论文的话,则可以此为引子,展开心因,和成见对人的判断的影响的讨论.
邻居家孩子的言语举止并没有变化,但在丢斧人眼里却前后判若两人.这则寓言故事告诉我们,成见是人们形成正确认识的大敌.准确的判断来源于对客观事实的调查,而不是主观的猜想.
故事我就不编了,比较“雷人”!给你提议:如果写记叙文,则加入细节描写,如:看到他走路的动作,觉得鬼鬼祟祟,于是在信中暗想……,在看到他的表情,也越看越可疑,好像有意回避自己的目光,莫非……总之,加入自己的想象,写的生动点.如果写议论文的话,则可以此为引子,展开心因,和成见对人的判断的影响的讨论.