作业帮谁会这道题：阅读以下材料： 材
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：历史作业 时间：2024/05/08 23:40:10
谁会这道题：阅读以下材料： 材
| 阅读以下材料： 材料一 儒者博而寡要,劳而少功,是以其事难尽从,然其序君臣父子之礼,列夫妇长幼之列,不可易也. |
| ——《史记·太史公自序》 |
| 材料二 《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也.今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统：法制数变,下不知所守.臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进.邪僻之说灭熄,然后统纪可一而法度可明,民知所众矣. |
| ——《汉书·董仲舒传》 |
| 材料三 天理流行,触处皆是.暑往寒来,川流山峙,“父子有亲,君臣有义”之类,无非这理. |
| ——《朱子语类》 |
| 材料四 为天下之大害着,君而已矣.天子之所是未必是,天子之所非未必非.天子亦遂不敢自为是非,而公其是非于学校. |
| ——黄宗羲《原君》 |
| 请回答： （1）材料一对儒学的社会价值有着怎样的认识? ___________________________________________________________________________________________ （2）材料二集中反映了哪些思想主张?对于西汉王朝的统治有何意义? ___________________________________________________________________________________________ （3）理学又被称为“新儒学”,根据材料三说明其“新”在何处? ___________________________________________________________________________________________ （4）材料四作者提出了哪些新观点,这些观点形成的经济根源是什么? ___________________________________________________________________________________________ |
（1）认为儒学有助于维护封建等级制度.
（2）主张“大一统”“罢黜百家,独尊儒术”.意义：巩固国家统一,加强中央集权.
（3）把理和如家传统道德结合起来（或把儒家思想上升到理的高度）.
（4）观点：批判君主专制,藐视君主权威,限制君主权力.根源：商品经济的发展（或资本主义萌芽）.
（2）主张“大一统”“罢黜百家,独尊儒术”.意义：巩固国家统一,加强中央集权.
（3）把理和如家传统道德结合起来（或把儒家思想上升到理的高度）.
（4）观点：批判君主专制,藐视君主权威,限制君主权力.根源：商品经济的发展（或资本主义萌芽）.