同一地区的四位农民对自家农田中的秸秆分别做了以下处理
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/05/09 18:46:06
同一地区的四位农民对自家农田中的秸秆分别做了以下处理
甲:秸秆焚烧---草木灰----施入农田
乙:秸秆粉碎后还田
丙:秸秆---沼气池---沼渣还田,用沼气照明,做饭
丁:秸秆--养蘑菇---人或废渣---沼气池----沼气,沼渣---农田
问:甲的做法能促进物质循环吗?为什么
乙的做法能下一季作物的光合作用效率吗?为什么?
在促进物质循环方面,乙、丙、丁三位农民都利用了生物群落中______的______作用
从可持续发展的角度看,哪位农民的做法最合理?请运用所学生态学原理解释合理的原因
甲:秸秆焚烧---草木灰----施入农田
乙:秸秆粉碎后还田
丙:秸秆---沼气池---沼渣还田,用沼气照明,做饭
丁:秸秆--养蘑菇---人或废渣---沼气池----沼气,沼渣---农田
问:甲的做法能促进物质循环吗?为什么
乙的做法能下一季作物的光合作用效率吗?为什么?
在促进物质循环方面,乙、丙、丁三位农民都利用了生物群落中______的______作用
从可持续发展的角度看,哪位农民的做法最合理?请运用所学生态学原理解释合理的原因
甲的做法能促进物质循环,秸秆焚烧后生成二氧化碳,植物通过光合作用吸收二氧化碳,是碳循环的模式之一,草木灰中含有大量钾元素,施入农田可以为植物提供钾肥,但是甲的做法对秸秆的资源化利用率较低.乙的做法可以促进下一季的光合作用,秸秆还田后被土壤微生物分解,释放出其中的氮磷钾等营养元素,而且部分有机质转化为腐殖质,改良土壤,但是秸秆直接还田后,自然分解速度比较慢,不如堆肥处理后还田.乙丙丁都利用了微生物的分解作用,丁的做法最合理,但是题目写的不太清楚.丁的做法达到了生物质资源的最高循环利用率.
一合作小组做“馒头在口腔中的变化”的探究实验,四位同学分别对馒头做了四中处理,方法见下.
一合作学习小组做“馒头在口腔的变化”的探究实验,四位同学分别对馒头做了四种处理
每年秋收以后,村里有些农民都要把田里的秸秆烧掉,用秸秆灰田肥.但是,这样做会对空气造成污染.能不能.
秸秆的处理方式///////////////
农田变垃圾场苦了村民四川省岳池县酉溪镇郭家乡一村四组,有很多车来倒垃圾.好好的农田没有做任何处理,变成了垃圾场,搞得苍蝇
农民焚烧秸秆的现象提出对策
秋收后,农民都要把秸秆烧掉,用秸秆灰肥田,但这样做会对空气造成污染,能不能改变这种传统肥田方法方法
(2010•苏州)有些地区因大量焚烧秸秆,导致空气质量一度达到重度污染.下列有关处理秸秆说法错误的是( )
有些地区因大量焚烧秸秆,导致空气质量一度达到重度污染.下列有关处理秸秆说法错误的是( )
孔子对四位弟子分别是如何评价的?
农民为什么烧秸秆
在下面句中横线上填写合适的四字词语。 夏天,________,_________,农民伯伯在农田间