（选自《读写舫》2010年1期） 1．从全文看，与下面相对应的化妆的境界分别是什么？

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/28 14:01:18

（选自《读写舫》2010年1期）

1．从全文看，与下面相对应的化妆的境界分别是什么？
拙劣的文章——_________________________________
好一点的文章——_______________________________
最好的文章——_________________________________
2．联系上下文，解释第①⑨段中划线的“化妆”的含义。
（1）以化妆闻名：______________________________
（2）生命的化妆：______________________________
3．在与化妆师的交流中，“我”的认识经历了四个阶段，请根据下面的提示，分别用4个字概括每一阶段“我”的情感。
（1）“我”有几分好奇，认为化妆不是有智慧的人所应追求的。______________
（2）没想到化妆的最高境界竟是无妆，使“我”对她刮目相看了。______________
（3）“我”称赞化妆师为“多么有智慧的人”。______________
（4）“我”无言以对，深为自己最初的观点感到惭愧。______________
4．“我”最初对化妆的观点是什么？后来“我”为什么会深为最初对化妆的观点感到惭愧？
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5．怎样才能实现“生命的化妆”？结合第⑧段的内容回答。
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6．作者写作本文的主要目的是赞扬化妆师吗？具体谈谈你的看法。
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1．脸上的化妆精神的化妆生命的化妆（答成“掩盖扭曲、突显、自然”亦可）
2．（1）修饰（打扮）容貌
　（2）改变气质
3．（1）好奇轻视
　（2）刮目相看
　（3）感叹赞赏
　（4）深感惭愧（答“无言以对”亦可）
4．认为化妆非常简单，不需要聪明才智。了解了化妆的最高境界，改变了初衷。
5．改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严。（意对即可）
6．不是。作者的目的是透过这件事告诉我们为人的道理，即：人不应该只在表面上下功夫，更应该注重内在气质的培养，要通过各种方式使自己的内心世界丰富起来，使自己的生命更有意义，更加灿烂。
（言之成理即可）

生命的化妆 1.解释两个化妆（1）.以化妆闻名：（2）生命的化妆 2.“我”最初队化妆的观点是什么?后来“我”为什么会 “乐以教和”中“乐”与“和”分别指的是什么?如何理解“乐意教和”的境界要对本题选自与《山中避雨》与面包相对应的词是什么? 与懒相对应的字是什么与“伊妹儿”相对应的词是什么? 与掌声相对应的词是什么? 与“谈情说爱”相对应的词语是什么? 与紫色相对应的颜色是什么? 桥之美第四段与下面的语句相对应的一项是什么十六年前的回忆中与下面句子相对应的句子是什么? 阅读下面5段语言材料，从A到F选项中，找出与它们相对应的标题。小题1:Dear Mrs. Web provides fr （选自《教育周刊》2010年11月期，有删改） 1．从文题“拉亮了灯等你”中，你了解到有关文本的哪两项内容？