六年级上册语文11课我知道老人不是聋子后会怎么想

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/17 08:51:46

他不是聋子,那他一定知道我拉的琴有多难听.可是她却为了鼓励我,让我重获信心,而忍受我锯木头一样的琴声的折磨,老人的耳朵没聋,因为老人听出我拉得并不好,从我想溜走的举动中,发现我缺乏自信,出于对我的爱护,他谎称自己是聋子,还称赞我,让我有拉下去的勇气.我该怎样谢谢他这位好老师啊?
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六年级上册语文11课课文我会对这位老人说些什么呢?3Q 六年级上册语文16课,读完后想对老人说些什么? 《唯一的听众》中的“我”知道老人不是聋子而是最有声望的教授是“我”心里是怎样想的? 当我学习了《唯一的听众》这篇课文后,知道老人并不是聋子,而是一个教授,我心里是怎样想的? 六年级上册语文第11课我对老人说什么六年级上册语文21课老人与海鸥,省略的部分怎么写六年级上册语文方法丛书21课老人与海鸥第4题怎么写请填六年级上册语文11课唯一的听众用名人名言来赞美老人. 六年级上册语文第六单元21课老人与海鸥中老人期盼什么人教版语文六年级上册21课《老人与海鸥》的老人在现实生活中是谁呢? 六年级上册语文21课老人与海鸥老人为海鸥做了些什么? 人教版六年级上册语文老人与海鸥中的老人简介