作业帮关于描写的句子或段落
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/15 18:00:13
语言 动作 神态描写在一个段里或一句话里 越多越好
解题思路： 抓住人物人物，描写细腻、传神，文笔优雅、流畅。
解题过程：
语言、动作、神态描写片断
他中等身材，面部清瘦，眉角尖也已见了皱纹。一头直立的黑发，根根竖起，显得精明强干。他就是我们的XX（学科）老师XXX。 课堂上，他见哪位同学走神，便会轻轻地走过去，用手弹弹桌子，待那位同学醒过神来，他眼睛一瞪：“又周游列国呢吧？哼!”说完会用手托托眼镜，再看他的眼睛，射出两道寒光，使你不敢与其相视。要是哪位同学回答问题准确，他就会昂起头，一副怡然自得的神气：“名师出高徒嘛!”接着便是得意的微笑。
同学：你好！很高兴为你做答。如果对老师的解答还有不满意之处，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你再次进行亲切的交流。祝：学习进步！
最终答案：略
解题过程：
语言、动作、神态描写片断
他中等身材，面部清瘦，眉角尖也已见了皱纹。一头直立的黑发，根根竖起，显得精明强干。他就是我们的XX（学科）老师XXX。 课堂上，他见哪位同学走神，便会轻轻地走过去，用手弹弹桌子，待那位同学醒过神来，他眼睛一瞪：“又周游列国呢吧？哼!”说完会用手托托眼镜，再看他的眼睛，射出两道寒光，使你不敢与其相视。要是哪位同学回答问题准确，他就会昂起头，一副怡然自得的神气：“名师出高徒嘛!”接着便是得意的微笑。
同学：你好！很高兴为你做答。如果对老师的解答还有不满意之处，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你再次进行亲切的交流。祝：学习进步！
最终答案：略