《最后一课》中“亡了国当了奴隶的人.大门的钥匙”一段有何深刻含义?对母语的认识?

韩麦尔先生说：“亡了国当奴隶······打开监狱大门的钥匙”这句话有什么深刻的含义? 《最后一课》亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙. [最后一课]"亡了国当了奴隶,只要记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙. 《最后一课》“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”运用了什么修辞手法,其含义 分析下列句子的含义《最后一课》都德（1）亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙. 急求最后一课 都德 谈谈你对“亡了国当了奴隶的人民……大门的钥匙”这句话的理解“他就要离开了,再也不能看见他了……可怜的 “亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙”这句话有什么深刻的含义?多一些,不能凑 初二课文《最后一课》联系课文内容,谈谈你对“亡了国当了奴隶,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.” 在《最后一课》中,“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”这句话什么意思 最后一课 句子理解亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙.句子理解, 亡了国当了奴隶的人民.好像拿着一把打开监狱大门的钥匙!运用了什么修辞手法,如何理解这句话含义 “亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把大开监狱大门的钥匙”的含义