下面是某同学拟出的一份实验报告，请完成下列表中空缺的问题．

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/27 00:52:14

实　验　　报　　告
实验目的	探究并联电路中电流的规律
实验仪器
实验电路图
实验步骤	①按照电路图（图1），先把电流表连接在电路的a处，请用笔划线代替导线，连接图2中的实物（笔划线不能交叉）．闭合开关，测a处的电流； ②再将电流表接在b处，测b处电流；发现电流表的指针偏转到如图3所示的位置，请将其读数填在记录表中． ③最后将电流表接在c处，测c处电流；
实验记录	a处的电流I_a/A	b处的电流I_b/A	c处的电流I_c/A
	0.3A		0.7A
讨论与交流	略
实验结论

（1）研究并联电路电流，根据实验电路图，需要电源、两只小灯泡、开关、导线、电流表这些实验器材；
（2）连接实物电路，按照电路图的电流路径，从电源的正极开始连起，直到电源负极，从记录的结果可以确定，电流表选择0～0.6A量程就行，测a处的电流，与灯L₁串联，如下图；
（3）图中电流表选择的是0～0.6A量程，对应的分度值是0.02A，指针正好指在0.4A处，因此电流读数为0.4A；
（4）分析实验数据发现，C点的电流等于a点和b点电流的和，因此得出的结论是：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
故答案为：
（1）仪器：电源、灯泡、开关、电流表、导线；
（2）实物连接见下图：

（3）0.4；
（4）在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．

下面表格是某同学拟出的一份实验报告：试回答下列问题：下面是李悝拟出的一份实验报告：实验探究是体验知识的产生或形成过程的基本途径．下面是某同学探究实验报告的一部分，请填空：某同学为了证明甲烷中含有碳、氢元素,设计了如下实验方案.请你帮他完成下面的实验报告. 下面是某同学探究二氧化锰对过氧化氢分解制氧气的催化作用和催化剂催化特点所做的实验,请你帮他完成实验报告 . 下面是某同学设计的“胆汁对食物的消化作用”实验,请根据提示,完成实验有关内容. 用心完成下面一份关于科学家的研究报告某同学利用日常生活中常见的用品制作了一套如图装置，用该装置对粗锌样品进行实验．请帮助完成下列实验报告．（2003•扬州）某同学利用日常生活中常见的用品制作了一套如图装置，用该装置对粗锌样品进行实验．请帮助完成下列实验报告某同学利用日常生活中常见的用品制作了一套如图装置，用该装置对粗锌样品进行实验．请帮助完成下列实验报告：请给我一份关于铁在不同情况下生锈的实验报告! 某同学的实验报告中有以下实验数据,其中正确的是