作业帮重要的是要容易懂,快,答得好的再追加!
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/05/21 15:43:29
重要的是要容易懂,快,答得好的再追加!
1.你能利用一元一次方程解决下面的问题吗?（注意,一定要是一元一次方程,还有请解释清楚一点）
在3时和4时之间的哪个时刻,钟的时针与分针：
（1）重合；（2）成平角；（3）成直角.
2.如何将一个正方形纸片折叠成一个三棱锥?（叙述要简单明了）
3.如图,右面哪一个图形是左面正方体的展开图?（请注明其他几个为什么不是）
3*5+x/60*5是什么意思，5表示什么？3又表示什么？第二题我按你们的方法折根本就折不出来啊。第三题懂了
1.你能利用一元一次方程解决下面的问题吗?（注意,一定要是一元一次方程,还有请解释清楚一点）
在3时和4时之间的哪个时刻,钟的时针与分针：
（1）重合；（2）成平角；（3）成直角.
2.如何将一个正方形纸片折叠成一个三棱锥?（叙述要简单明了）
3.如图,右面哪一个图形是左面正方体的展开图?（请注明其他几个为什么不是）
3*5+x/60*5是什么意思，5表示什么？3又表示什么？第二题我按你们的方法折根本就折不出来啊。第三题懂了
1、可以设在X分时钟的时针与分针（1）重合；（2）成平角；（3）成直角
将钟表上的数字统一为60,即60分钟,那么在三点与四点之间的时候,时针
的指数就是3*5+x/60*5,即15+x/12,而分针的指数就是x
（1）重合时：x=15+x/12 得x=180/11,即约在三点16.37分的时候两针重
合.
(2)成平角时分针指数比时针指数多三十：x-(15+x/12)=30 得
x=540/11,即约在三点49.1分的时候两针成平角.
(3)成直角时两针指数相差15：x-(15+x/12)=15或(15+x/12)-x=15
得x=360/11或x=0.即在约三点32.7分或正三点的时候两针成直角
2、将一个正方形的四个点分别标注ABCD,并将其两次对折成四个小正方形,摊
开后,再将其中一个标有A的小正方形按其对角线折叠,再摊开.如此,按折
痕和边缘,可看出一个以A为顶点的等腰直角三角形,这个三角形作为三棱锥
的一个面而存在,将等腰直角三角形另两个点标注为E和F.分别连接点E和点
C,点F和点C,按连线折叠,这样就出现了四个三角形,只要聚拢在一起就好
成了一个三棱锥了.
第三个你懂了就不说了.
将钟表上的数字统一为60,即60分钟,那么在三点与四点之间的时候,时针
的指数就是3*5+x/60*5,即15+x/12,而分针的指数就是x
（1）重合时：x=15+x/12 得x=180/11,即约在三点16.37分的时候两针重
合.
(2)成平角时分针指数比时针指数多三十：x-(15+x/12)=30 得
x=540/11,即约在三点49.1分的时候两针成平角.
(3)成直角时两针指数相差15：x-(15+x/12)=15或(15+x/12)-x=15
得x=360/11或x=0.即在约三点32.7分或正三点的时候两针成直角
2、将一个正方形的四个点分别标注ABCD,并将其两次对折成四个小正方形,摊
开后,再将其中一个标有A的小正方形按其对角线折叠,再摊开.如此,按折
痕和边缘,可看出一个以A为顶点的等腰直角三角形,这个三角形作为三棱锥
的一个面而存在,将等腰直角三角形另两个点标注为E和F.分别连接点E和点
C,点F和点C,按连线折叠,这样就出现了四个三角形,只要聚拢在一起就好
成了一个三棱锥了.
第三个你懂了就不说了.