课堂上,老师做了如图 课堂上,老师做了如图所示的演示实验,给直导线(铝棒)通电,观察到直导线运动起来.(1)实验现象说明

（2013•广西）课堂上，老师做了如图所示的演示实验，ab为闭合电路中的一部分导体． 大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求.如图是课堂上老师的演示实验.在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线. （2010•淮安模拟）如图所示，是观察磁场对通电直导线作用的实验装置．给直导线（铝棒）通电后，观察到悬挂铝棒的导线由竖直 课堂上,老师用一套教学器材进行"研究光的反射定律"的演示实验,得出了正确的结论. 老师做了一个奇妙的“跳环实验.”如图,她把一个带铁芯的线圈L、开关S盒电源用导线连接起来后,将一个金属套环置于线圈L上, 在研究性学习的课堂上,王老师给同学们做了一组有趣的实验.只见他将一种黑色固体A和一种无色液体B混合,同学们观察到有气泡冒 在通电导体受力的演示实验中,将磁极上下对调.观察直导线的运动情况,这样操作是为了研究 化学课上老师做了一个演示实验：用脱脂棉包住约0．2g过氧化钠粉末，置于石棉网上，往脱脂棉上滴水，观察到脱脂棉剧烈燃烧起来 化学课上老师做了一个演示实验：用脱脂棉包住约0.2g过氧化纳（Na202）粉末，置于石棉网上，往脱脂棉上滴水，观察到脱脂 （2011•济南）物理课上，老师给大家做了如图所示的两个实验，要求大家根据实验中看到的现象提出一个问题． 课堂上学生做实验用了15 在课堂上,老师演示了金属钠与硫酸铜溶液的反映,同学们观察到该反应中生成了蓝色到底氢氧化铜沉淀而没有