初一数学：小颖在教室的墙上钉一根木条准备挂报纸用,想检验木条是否水平.（详细说明,不是很理解怎么做

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/05/13 14:37:06

初一数学：小颖在教室的墙上钉一根木条准备挂报纸用,想检验木条是否水平.（详细说明,不是很理解怎么做
小颖在教室的墙上钉一根木条准备挂报纸用,想检验木条是否水平,聪明的小颖想出这样一个方法：如图所示,用老师教学用的等腰三角形的斜边紧贴木条,并在斜边的中点处挂一重锤,自然下垂,调整木条,是垂线刚好通过直角顶点,这时木条就处在水平位置,这是什么道理?

等腰三角形底边上的中线就是底边上的高
．根据等腰三角形的性质可知,当重锤过A点时,AD也是BC边上的高,即AD⊥BC,即这根木条是水平的．
∵在三角测平架中,AB=AC,
∴AD为等腰△ABC的底边BC上的高,
又AD自然下垂,
∴BC处于水平位置．
故答案为：等腰三角形底边上的中线就是底边上的高．再答：

再问：请问这题和全等有什么关联？
再答：若一定要用全等的话就证△ADB全等于△ADC得∠ADC=∠ADB
再答：但用等腰三角形最好

小华在教室的墙上钉一根木条准备挂报纸用,想检验木条是否水平.聪明的小华想出了帮帮,班长小明把一根木条钉在教室的后墙上准备挂报纸.钉一颗钉子木条还可以任意地转动,钉两颗钉子木条再也转不动了,这是什墙上钉了一根木条，小明想检验这根木条是否水平。他拿来一个如图如图墙上钉了一根木条，小明想检验这根木条是否水平，他拿来一个测平仪，在这个测平仪中，AB=AC，BC边的中点D处挂了一个墙上钉了一根木条小明想检验这跟木条是否水平检验如下:拿来一个如图所示的测平仪在这个测平仪中 AB=AC 边BC的重墙上钉了一根木条,小明想检验这根木条是否水平.他拿来一个如图所示的测平仪,在这个测平仪中,AB=AC,BC边的中点D处挂直线公理用一个钉子把一根木条钉在木条上,木条能转动,这表明?；用两个钉子把木条钉在木板上,这说明? 用一个钉子把一根细木条钉在木板上,木条能转动,这说明---------- 用一个钉子把一根细木条钉在木板上用首播木条木条能转动作说明用一个钉子把一根细木条钉在墙上，木条就可能绕着钉子______，原因是______；当用两个钉子把木条钉在墙上时，木条就要在墙上钉牢一根木条,至少要钉两个钉子,其中的原理是什么? 用带火星的小木条检验气体是否是氧气,为什么要把木条放在瓶内