“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观.

礼记·学记玉不琢,不成器；人不学,是故古之王者建国君民,教学为先.《兑命》曰：“念终始典于学”.其此之谓乎!虽有佳肴,弗 英语翻译玉不琢,不成器；人不学,是故,古之王者建国君民,教学为先.《兑命》曰：“念终始典于学.”其此之谓乎?这是《礼记》 玉不琢,不成器.人不学,是故古之王者,建国君民,教学为先.《兑命》曰：“念终始典于学.” 玉不琢,不成器;人不学,是故古之王者建国君民,教学为先. 翻译 人不学,是故古之王者,建国君民,教学为先 翻译：是故古之王者建国君民,教学为先. 玉不琢,不成器.人不学,是故古之王者,建国君民,教学为先.论述的是什么? 谁会翻译下面的诗啊?玉不琢,不成器；人不学,不知道,是故古之王者,建国君民,教学为先． “玉不琢,不成器；人不学,是故古之王者建国君民,教学于先.《说命》曰：“念终始典于学 … 英语翻译1.是故古之王者,建国君民,教学为先2.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也3.彼何人,乃尔不武!4.天下事 建国君民 教学为先这句话反映了教育与什么关系 "建国君民,教学为先"出自哪篇文章