初中人教语文七年级第二单元综合性学习资料

初中人教语文七年级第二单元综合性学习资料
急

（1）交流自己搜集的广告
　　广告应该是一种文化和艺术,它不仅可以丰富我们的生活,而且能够美化我们的生活.一则好的广告,都是经过锤炼的语言的结晶.自然令人百看不厌,百读不倦.一般具有以下特点：重点突出,个性鲜明,语言得体,有趣生动,有自信心,有号召力.先来说说大家收集的一些广告.
　　（2）优秀广告词欣赏
　　没有加进什么,不过提出水分(奶粉广告)
　　千万不要卖掉你的黄金,除非找到适合的买主. (回收黄金广告)
　　大大泡泡糖的名声是吹出来的.
　　不打不相识.（打字机广告）
　　眼睛是心灵的窗户,请为你的窗户装上玻璃.（眼镜店广告）
　　一则好的广告,都是经过锤炼的语言的结晶.下面几则都是广告中的精品,请就其中的一则进行分析,说出它的妙处.（每个大组负责一则.再小组讨论.）
　　车到山前必有路,有路必有丰田车　（丰田汽车广告词）
　　禁止抽烟,连皇冠牌也不例外　（皇冠牌香烟广告词）
　　夏天的“凉”友,冬日的“火”伴　（空调广告词）
　　没有加进什么,不过提出水分　（奶粉广告词）
　　请猜猜下面几句话分别是为何种商品作的广告词并说说以上这些广告的特征.
　　夏天的“凉”友,冬日的“火”伴（家用电器）
　　实不相瞒,我的名气是吹出来的（家用电器）
　　鲜为人知（调味品） 一毛不拔（日常用品）
　　今年二十,明年十八（日常用品）
　　(3)这样个性鲜明的广告佳作比比皆是,但令人担忧的事也随之而来.一段时间内,不少广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、妇孺皆知的特点,将他们改“头”换“面”,变为广告词.这样做,固然能产生较强的广告效应,但很容易对理解、辨别能力弱的中小学生产生误导,对于纯洁的语言文字产生负面影响.一时间内,还成语、俗语以本来面目的呼声又日益高涨.
　　下面我们就进入“还‘我’真面目”练习.
　　找出下面广告中的错别字：
　　某眼镜广告：一明惊人 某蚊香广告：默默无蚊 某冰箱广告：领鲜一步
　　某服装广告：衣衣不舍 某烧鸡广告：鸡不可失 某饭店广告：食全食美
　　某止咳药广告：咳不容缓 某摩托车广告：乐在骑中 某沐浴液广告：随心所浴
　　说说你所看到的广告、海报、宣传栏、标牌、影视等内容中的不规范汉字.“你从街头语文中学到了什么?”
　　(4) 校园语言欣赏
　　一些同学巧妙的把歌词和学校日常用语联系起来,读来妙趣横生.请看：
　　词语妙解
　　开家长会—为什么受伤的总是我.
　　下课铃响—我知道老师其实不想走,其实很想留.
　　考试—老师,我好想悄悄蒙上您的眼睛.
　　沉重的书包—感觉到了,知识就是力量.
　　自习课上—老师,您的出现是美丽的错误.
　　上课迟到—不是我存心故意,只是玩兴难以抗拒.
　　精彩校园语言
　　最有力的反驳词：你家啥都好,跳蚤都是双眼皮的.
　　最令差生伤心的话：你可以什么都不说,但你所说的每一句话都将成为废话.
　　最臭美的话：为何天空这么黑,因为有只牛在飞；为何牛在天上飞,因为你在地上吹.
　　练习:
　　1.依照示例,改写下列三条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意.
　　提示语：（学生宿舍里）严禁被褥脏乱
　　改写为：被褥也需要美容.
　　（公园里）严禁践踏小草,否则罚款10元.
　　改写为：距离产生美,谢绝亲密接触.（小草依依,足下留情）
　　（阅览室内）严禁大声喧哗
　　改写为：喧闹在这里停止,思想在这里升华.（眼观古今中外,耳需一时清静）
　　2. 某班举行的《漫游语文世界》语文学习活动中有一项是“七嘴八舌说成语”的.主要采用归类学习法,经过思考,根据成语的特点,将成语归为：数字成语、生物成语、时令成语、故事成语.请你根据上述归类,写出几个成语：（每类至少两个）
　　数字成语：（例：六神无主七嘴八舌） 生物成语：（例：虎背熊腰凤毛麟角）
　　时令成语：（例：寒来暑往春华秋实） 故事成语：（例：风声鹤唳草木皆兵）
　　3.请给《漫游语文世界》综合性学习活动拟一个主题语,写一个100字左右的开场白,并设计三个活动项目.
　　主题语：漫游语文世界,领略精彩人生
　　开场白：同学们,大家好!生活即语文,语文即生活.语文,是一幅杰出的画作,她让我们赏心悦目；语文,是一首灵动的歌曲,她让我们陶醉其中.语文世界是一个丰富多彩的世界,今天就让我们去那里漫游,去探索知识,在智慧的海洋里遨游吧.
　　活动形式：A巧对对联比赛B精彩广告语赏析会C 拟环保标语大赛