如图实验,甲、乙、丙切去顶芽,丁顶芽不切除.将切下的乙顶芽放回原位置；将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/05/25 00:29:02

如图实验,甲、乙、丙切去顶芽,丁顶芽不切除.将切下的乙顶芽放回原位置；将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置.四组枝条均给予图示单侧光照.下列对实验结果预测正确的是
a最先发育为侧枝的是侧芽2
B．主枝直立生长的只有丙
C．能弯向光源生长的只有丁\x05\x05
D．丁中4号芽较5号芽优先生长

答案：B.
甲切掉项芽,既不生长也不弯曲,乙向右弯曲生长,丙直立生长,丁向右弯曲生长.
A错,最先发育为侧枝的是侧芽1；
C错,能弯向光源生长的有乙和丁；
D错,丁中5号芽较4号芽优先生长 .
再问：乙那个不是切掉了么。再放上去仍然对向光性起作用啊。
再答：是的，尖端仍然能接受光照的刺激，仍然对向光性起作用。

如图将燕麦胚芽鞘尖端切除后放置于一空白琼脂块上一段时间，将已切除尖端的胚芽鞘下部正中插入不透水的玻璃片后，再将琼脂块放置在顶芽存在时,靠近顶芽的侧芽比远离顶芽的侧芽处生长素浓度生长素浓度高,但在去除顶芽后,哪儿侧芽先生在5个相同的琼脂块上分别放置1-5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后测定胚芽鞘的弯曲情况将顶芽发育占优势,从而抑制侧芽发育的体现,叫做顶芽优势.这种现象的产生,与植物体的什么分布有关为什么除去顶芽的植物生长缓慢? 6.【2012·苏北四市一模】图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲为什么越靠近顶芽棉花生长到一定阶段,将其顶芽掐掉,植株不能再长高,但却促进侧枝的生长,主要原因是（）既然植物体内有分解生长素的酶,为什么侧芽不把顶芽运输下来的多的生长素分解掉?这不是甘受顶芽欺负吗? 打顶后,首先解除顶端优势发育成侧枝的是离顶芽最近的侧芽还是离顶芽最远的侧芽? 果实发育所需的生长素主要来自顶芽