作者介绍空隙使,先描写（ ）,特点是（　　　　　）,再写（　　　　）,特点是（　　　　　　）

作者介绍孔隙时,先描写【】特点是【】再写【】特点是【】最后写了【】特点是【】（记金华的双龙洞） 作者介绍孔隙时,先描写什么,特点是什么,再写什么,特点是什么,最后写了什么,特点是什么? 记金华的双龙洞中作者介绍孔隙时（ ）特点（）再 写（）特点（）最后写了（）特点（） 文言文《黄鹤楼》中,写作者感受的句子是（）,写黄鹤楼外观特点的句子是（）描写特征结构的句子是（） 记金华的双龙洞作者按游览顺序,分别介绍了（）的景色,重点写的是（）,他们的特点分别是（）,（）. 记金华的双龙洞中作者介绍孔隙时（ ）特点（）在写（）特点（）最后写了（）特点（） 《林海》中,作者的眼中,大兴安岭“岭”的特点是（）“林”的特点是（） 这段话介绍了白杨树的特点是(),白杨树的精神特点是（） 记金华的双龙洞,孔隙的特点是窄,作者主要抓住了（ ）来写 各具特色的民居是一篇（ ）介绍了（ ）特点.作者运用了（ ）等多种说明方法. 麋鹿的说明顺序是先描绘了麋鹿的（生活环境）,再介绍了麋鹿的（外形特点,生活习性） 按先整体再局部的方法,介绍一种小动物的外形特点（急!）