作业帮节目文案写作 求大神帮忙
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/18 03:23:50
节目文案写作 求大神帮忙
节目文案写作，根据下面的新闻材料，策划一期时长为10分钟的电视人物专访节目，写出节目文案
要求：1.该节目分为两个环节，每个环节大约5分钟。
2.每个环节先播放新闻背景小片，然后主持人与嘉宾一对一专访。
3.请你为主持人写好开场白和结束语。
4.请你为每个小片写出150字左右的解说词，为主持人的每个采访环节设计5个问题。
5.不少于600字。
刘学民：坚守山村教育35年培养出39名大学生
刘学民是一位坚守山村教育35年的乡村教师，和无数山村教师一样，他用自己的坚持让贫困乡村的孩子们受到了基本的教育。尽管刘学民要承担起学校的所有课程，授课无法做到精益求精，但35年里，他培养过的39名村里娃先后步入象牙塔，成了深山里的一段佳话。
大山深处一个人的学校
刘学民所在的隆化县郭家屯镇槽碾沟村小学位于大山深处，刚刚修通的一条水泥路，让这里不再让人觉得遥不可及。10月8日，山里的气温已经显得寒意十足，一阵风吹过，村边校园内的杨树叶刷刷作响，但在学校唯一一间教室内，却弥漫着求知的暖意。
35年来，不知有多少孩子在这所小学里迈出了求知的第一步，但一张面孔却始终没有离开过这里的讲台。刘学民今年53岁，1978年高中毕业后成了本村小学的一位民办教师。35年过去了，校舍翻新拆建，老师来来走走，只有刘学民始终在这个贫瘠的小山村里坚守。6年前校点合并后，只剩他一个人在这里继续任教，和许许多多山村小学一样，这里的班级是复式班，尽管孩子只有14名，但分为学前班、一年级、二年级3个班级。“除了英语外，数学、语文、美术、体育等课程一门不少。”刘学民告诉记者，由于这里离最近的漠河沟中心小学还有十几公里，村里10岁以下的孩子一时难以适应寄宿制生活，所以要在这里把二年级读完。
教复式班是一件很辛苦的事。一年级和学前班的学生先预习，二年级的孩子上数学课，教学内容完成后，二年级的学生写作业，刘学民开始给一年级的学生上语文课，然后再教学前班的孩子们画画。“讲课刚结束，马上就得给孩子们批改作业，如此反复，每节课下来都要循环几个来回，一节课，紧张而忙碌。”刘学民说。
打工的都走了，他留了下来
刘学民告诉记者，自己出生在槽碾沟村，由于这里地处偏僻，交通不便，土地贫瘠，村民们的生活至今仍十分贫困，人均年收入只有1450元，是远近闻名的国家级贫困村。刘学民说，正是目睹了山里人吃尽了没文化的苦头，他才坚持当一名乡村教师。“以前有几个老师，由于待遇低，没有坚持住，出去打工了。我觉得都走了，孩子们怎么办呀！如果孩子没学上，这穷日子就不会有个头。”刘学民说，学习文化知识，开阔人们的视野，才是山村未来的唯一出路。
正是因为这一信念，刘学民从一个意气风发的小伙儿，到如今两鬓白发已年过半百，不断将一个又一个懵懂的孩子扶上了求学的道路。
35年培养出39名大学生
“这么多年来，刘老师教过的学生共有39人考上了大学。其中离学校1.5公里的河南店自然村，25户人家出了25名大学生，21个都是刘老师教过的学生。”漠河沟中心小学校长左鹏翔告诉记者，如此高的成材率，让刘学民35年的默默坚持更加值得人们尊敬。刘学民拿着学生们寄来的照片告诉记者，如今，兰州理工大学毕业的李世民、上海铁道学院的硕士研究生李春昌、湖北中医药大学毕业的李晓燕、天津工业大学的李春旭等16名大学生已参加了工作，其他在读。“尽管村里还没有脱贫，但我们已经看到了希望。现在这里的村民不比谁家吃得好、住得好，只比谁家的孩子学习好、考得好，这已经成了村里的一种社会风气。”刘学民说，他始终相信知识一定会改变命运，“所以我还要坚持下去，用自己的绵薄之力，让村里的孩子受到更好的启蒙教育”。
节目文案写作，根据下面的新闻材料，策划一期时长为10分钟的电视人物专访节目，写出节目文案
要求：1.该节目分为两个环节，每个环节大约5分钟。
2.每个环节先播放新闻背景小片，然后主持人与嘉宾一对一专访。
3.请你为主持人写好开场白和结束语。
4.请你为每个小片写出150字左右的解说词，为主持人的每个采访环节设计5个问题。
5.不少于600字。
刘学民：坚守山村教育35年培养出39名大学生
刘学民是一位坚守山村教育35年的乡村教师，和无数山村教师一样，他用自己的坚持让贫困乡村的孩子们受到了基本的教育。尽管刘学民要承担起学校的所有课程，授课无法做到精益求精，但35年里，他培养过的39名村里娃先后步入象牙塔，成了深山里的一段佳话。
大山深处一个人的学校
刘学民所在的隆化县郭家屯镇槽碾沟村小学位于大山深处，刚刚修通的一条水泥路，让这里不再让人觉得遥不可及。10月8日，山里的气温已经显得寒意十足，一阵风吹过，村边校园内的杨树叶刷刷作响，但在学校唯一一间教室内，却弥漫着求知的暖意。
35年来，不知有多少孩子在这所小学里迈出了求知的第一步，但一张面孔却始终没有离开过这里的讲台。刘学民今年53岁，1978年高中毕业后成了本村小学的一位民办教师。35年过去了，校舍翻新拆建，老师来来走走，只有刘学民始终在这个贫瘠的小山村里坚守。6年前校点合并后，只剩他一个人在这里继续任教，和许许多多山村小学一样，这里的班级是复式班，尽管孩子只有14名，但分为学前班、一年级、二年级3个班级。“除了英语外，数学、语文、美术、体育等课程一门不少。”刘学民告诉记者，由于这里离最近的漠河沟中心小学还有十几公里，村里10岁以下的孩子一时难以适应寄宿制生活，所以要在这里把二年级读完。
教复式班是一件很辛苦的事。一年级和学前班的学生先预习，二年级的孩子上数学课，教学内容完成后，二年级的学生写作业，刘学民开始给一年级的学生上语文课，然后再教学前班的孩子们画画。“讲课刚结束，马上就得给孩子们批改作业，如此反复，每节课下来都要循环几个来回，一节课，紧张而忙碌。”刘学民说。
打工的都走了，他留了下来
刘学民告诉记者，自己出生在槽碾沟村，由于这里地处偏僻，交通不便，土地贫瘠，村民们的生活至今仍十分贫困，人均年收入只有1450元，是远近闻名的国家级贫困村。刘学民说，正是目睹了山里人吃尽了没文化的苦头，他才坚持当一名乡村教师。“以前有几个老师，由于待遇低，没有坚持住，出去打工了。我觉得都走了，孩子们怎么办呀！如果孩子没学上，这穷日子就不会有个头。”刘学民说，学习文化知识，开阔人们的视野，才是山村未来的唯一出路。
正是因为这一信念，刘学民从一个意气风发的小伙儿，到如今两鬓白发已年过半百，不断将一个又一个懵懂的孩子扶上了求学的道路。
35年培养出39名大学生
“这么多年来，刘老师教过的学生共有39人考上了大学。其中离学校1.5公里的河南店自然村，25户人家出了25名大学生，21个都是刘老师教过的学生。”漠河沟中心小学校长左鹏翔告诉记者，如此高的成材率，让刘学民35年的默默坚持更加值得人们尊敬。刘学民拿着学生们寄来的照片告诉记者，如今，兰州理工大学毕业的李世民、上海铁道学院的硕士研究生李春昌、湖北中医药大学毕业的李晓燕、天津工业大学的李春旭等16名大学生已参加了工作，其他在读。“尽管村里还没有脱贫，但我们已经看到了希望。现在这里的村民不比谁家吃得好、住得好，只比谁家的孩子学习好、考得好，这已经成了村里的一种社会风气。”刘学民说，他始终相信知识一定会改变命运，“所以我还要坚持下去，用自己的绵薄之力，让村里的孩子受到更好的启蒙教育”。
呃 你这个……
太长了还没时间看
待我有时间看了再帮你写下
=
首次写这种，试下……
开场白：观众朋友晚上好，欢迎收看这期的节目，本期我们为您讲述的是《一位乡村老师35年的坚守》，现在让我们通过一个短片来了解一下这个真实的故事。
（男声配音：在**省**市的隆化县郭家屯镇，有所位于大山深处的小学——槽碾沟村小学，风从刚修通的唯一一条水泥路上吹过，十月初的山里已是寒意阵阵，但在这所小学唯一的一间教室里，孩子们对知识渴求的双眼，不断温暖着老师刘学民的心，也不断督促着他将毕生所学教给这些山里的孩子们，只为他们可以有朝一日去看看外面的世界，不至于象老一辈人一样吃尽没文化的亏。正是这样一种信念，支持他在这个国家级的贫困村当了35年的乡村教师，1978年高中毕业后他成了本村小学的一位民办教师，一个人教14个学生三个年级的复式班，其中的艰辛只有他自己了解，为了这个信念，这一待，就是35年，刘学民也从风华正茂到年过半百，却仍坚守在那三寸的讲台上，只为当初对自己的一个承诺。）
主持人提问一：请问刘老师，山里的生活是艰苦的，工资又不高，是什么样的一种力量让你在山里独自坚守了35年？中间有想过要放弃吗？
提问二：我们都知道除了英语外，你一个人还要教数学、语文、美术、体育等课程，那你的时间到底是怎么安排的呢？
提问三：山里的孩子们都非常地淳朴，但毕竟年纪小，上课的时候他们也会有些小动作什么吗？您是怎么处理的呢？
提问四：村民们都是怎么看待你一个人的坚持呢？你家里人又是怎么看待的呢？
提问五：您教过的学生有39人考上了大学，对于学生们，您还有什么更好的期许吗？对于只有你一个老师的学校，你还有什么要说的吗？
（男声配音：作为自己的出生地，刘学民对槽碾沟村有着深厚的感情，35年间也有老师来这里任教但都因这里的贫瘠没有坚守住，最后只剩他一个人，教着村里10岁以下的孩子，让他们把二年级读完再去最近的漠河沟中心小学继续学习，刘学民认为二年级前的教育非常重要，而要改变山村的面貌，只有学习文化知识，才能走出一条创新的路。）
结束语：今天非常感谢刘学民老师和我们分享了关于信念，关于坚守的意义，也希望有更多的老师，可以加入到乡村老师的行列里，让更多的山里孩子们和城里孩子一样享有义务教育的权利，在同一片蓝天下呼吸同样的空气，也希望一位乡村老师的坚守可以换来无数老师的加入！感谢您收看本期的节目，我们下期再见！
太长了还没时间看
待我有时间看了再帮你写下
=
首次写这种，试下……
开场白：观众朋友晚上好，欢迎收看这期的节目，本期我们为您讲述的是《一位乡村老师35年的坚守》，现在让我们通过一个短片来了解一下这个真实的故事。
（男声配音：在**省**市的隆化县郭家屯镇，有所位于大山深处的小学——槽碾沟村小学，风从刚修通的唯一一条水泥路上吹过，十月初的山里已是寒意阵阵，但在这所小学唯一的一间教室里，孩子们对知识渴求的双眼，不断温暖着老师刘学民的心，也不断督促着他将毕生所学教给这些山里的孩子们，只为他们可以有朝一日去看看外面的世界，不至于象老一辈人一样吃尽没文化的亏。正是这样一种信念，支持他在这个国家级的贫困村当了35年的乡村教师，1978年高中毕业后他成了本村小学的一位民办教师，一个人教14个学生三个年级的复式班，其中的艰辛只有他自己了解，为了这个信念，这一待，就是35年，刘学民也从风华正茂到年过半百，却仍坚守在那三寸的讲台上，只为当初对自己的一个承诺。）
主持人提问一：请问刘老师，山里的生活是艰苦的，工资又不高，是什么样的一种力量让你在山里独自坚守了35年？中间有想过要放弃吗？
提问二：我们都知道除了英语外，你一个人还要教数学、语文、美术、体育等课程，那你的时间到底是怎么安排的呢？
提问三：山里的孩子们都非常地淳朴，但毕竟年纪小，上课的时候他们也会有些小动作什么吗？您是怎么处理的呢？
提问四：村民们都是怎么看待你一个人的坚持呢？你家里人又是怎么看待的呢？
提问五：您教过的学生有39人考上了大学，对于学生们，您还有什么更好的期许吗？对于只有你一个老师的学校，你还有什么要说的吗？
（男声配音：作为自己的出生地，刘学民对槽碾沟村有着深厚的感情，35年间也有老师来这里任教但都因这里的贫瘠没有坚守住，最后只剩他一个人，教着村里10岁以下的孩子，让他们把二年级读完再去最近的漠河沟中心小学继续学习，刘学民认为二年级前的教育非常重要，而要改变山村的面貌，只有学习文化知识，才能走出一条创新的路。）
结束语：今天非常感谢刘学民老师和我们分享了关于信念，关于坚守的意义，也希望有更多的老师，可以加入到乡村老师的行列里，让更多的山里孩子们和城里孩子一样享有义务教育的权利，在同一片蓝天下呼吸同样的空气，也希望一位乡村老师的坚守可以换来无数老师的加入！感谢您收看本期的节目，我们下期再见！