看到这美丽的校园,谁会不舒服呢?改个说法,意思不变
看到这美丽的校园,谁会不舒服呢?(用两个方式给句子改变个说法,不改变句子的原意)
看到这美丽的校园,谁不感到舒服呢?(给句子换个说法,不改变句子的原意)
有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?换个说法,意思不变
换个说法改句子意思不变
它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(给句子换个说法,意思不变)
他对妈妈说:我感觉不舒服.给句子换个说法,意思不变
美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿.”换个说法,意思不变
我的美丽校园的作文谁会
“看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?”加上关联词,把句子换个说法,意思不变
改句子见到同学们有困难,我们怎能不帮助呢?换个说法但意思不变
读了 月光曲 这篇课文,我很受感动(改个说法,意思不变
如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(换一种说法,意思不变)