作业帮送沈子福之江东 这是一首送别诗,送客之地是（ ）
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/17 02:34:43
送沈子福之江东 这是一首送别诗,送客之地是（ ）
1.这是一首送别诗,送客之地是（ ）,有人所去之地是（ ）.
2.本诗情景交融,寄寓诗人离情愁思的景物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）.
3.前人评价“唯有相思似春色”说“语亦神矣”.请你谈谈这个句子好在哪里?
4.全诗表达了作者什么思想感情?
1.这是一首送别诗,送客之地是（ ）,有人所去之地是（ ）.
2.本诗情景交融,寄寓诗人离情愁思的景物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）.
3.前人评价“唯有相思似春色”说“语亦神矣”.请你谈谈这个句子好在哪里?
4.全诗表达了作者什么思想感情?
1.这是一首送别诗,送客之地是（ 长江上游的渡头 ）,友人所去之地是（ 江东 ）.
2.本诗情景交融,寄寓诗人离情愁思的景物有（ 杨柳 ）、（ 行客 ）、（ 罟师 ）、（ 春色 ）.
3.前人评价“唯有相思似春色”说“语亦神矣”.请你谈谈这个句子好在哪里?
这句诗,巧妙地同时运用比喻、象征、拟人、幻想等多种手法,将春色写得有情有意.而春色的浓郁、无所不在,使人真切地感受到诗人惜别之情的深厚浩茫、缠绵悱恻、超越时空.相思之情是抽象无形的,诗人以春色来比喻,它也就变得生动具体,使人可见可触可感,写离情别绪哀而不伤,形象丰满,基调明快.江南江北一片春色伴送友人归去的意象,新鲜独创,创造出一个深邃阔远的意境.
4.全诗表达了作者什么思想感情?
这首诗艺术构思新巧缜密,想象大胆丰富,比喻自然贴切,以美景反衬离情,感情深切浓郁,表达了作者对友人的无限依恋惜别之情.
2.本诗情景交融,寄寓诗人离情愁思的景物有（ 杨柳 ）、（ 行客 ）、（ 罟师 ）、（ 春色 ）.
3.前人评价“唯有相思似春色”说“语亦神矣”.请你谈谈这个句子好在哪里?
这句诗,巧妙地同时运用比喻、象征、拟人、幻想等多种手法,将春色写得有情有意.而春色的浓郁、无所不在,使人真切地感受到诗人惜别之情的深厚浩茫、缠绵悱恻、超越时空.相思之情是抽象无形的,诗人以春色来比喻,它也就变得生动具体,使人可见可触可感,写离情别绪哀而不伤,形象丰满,基调明快.江南江北一片春色伴送友人归去的意象,新鲜独创,创造出一个深邃阔远的意境.
4.全诗表达了作者什么思想感情?
这首诗艺术构思新巧缜密,想象大胆丰富,比喻自然贴切,以美景反衬离情,感情深切浓郁,表达了作者对友人的无限依恋惜别之情.
送沈子福之江东
赏析送沈子福之江东后两句
范成大的横塘译文还有几个问题1.诗的前两句写送客之地的 ,春到 ,绿满 ,横卧,屹立.以南浦借指 ,揭示初 ,之意.2.
芙蓉楼送辛渐送别之意在哪里?文中只说自己心很好,但这是送别诗送别之意在哪里?
1之6年级的送别诗
渡荆门送别和送杜少府之任蜀州同是送别诗,在内容上有什么不同?
李白在《渡荆门送别》中真挚而含蓄地抒发了思乡之情的诗句是?
苏轼三贬之地是?
英语翻译江东对 （权即见肃——此先帝之业也） 武臣立王（武臣到邯郸---将兵北徇燕地）传赵普 （甲：普性深沉----卒用
语文的分析题5.阅读《项羽本纪·垓下之围》（节选）P154于是项王乃欲东渡乌江.乌江亭长舣船待,谓项王曰：“江东虽小,地
送沈子福之江东 （王维）杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻. 惟有相思似春色,江南江北送君归.
有“五海三洲之地”之称的是（ ）