、在学习了“液体压强的特点”后,老师提出了如下问题：有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,如何

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/17 23:00:03

、在学习了“液体压强的特点”后,老师提出了如下问题：有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,如何
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应该相平．但小明观察到如图(a)所示的情景,出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压 ▲ （选填“大于”、 “小于”或“等于”）大气压；调节方法是 ▲ （选填“A”或“B”）　A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装 (2)小明再做图(b)所示的检查,当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时,发现U形管两侧液柱的高度几乎不变化,出现这种情况的原因是 ▲ ； (3)压强计调节正常后,小明将金属盒先、后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示,他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水．请你说明：小明的做法需要改进的有 ▲ ． 32、小明为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况,如图甲所示,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深）,在金属块接触容器底之前,分别记录了金属块下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F,并把该数据绘制成图像,如图乙所示,试回答以下问题：(4分) (1)由图可知,金属块的重力是 ▲ N,它浸没在水中时受到的浮力是 ▲ N． (2)从bc段可以看出金属块在 ▲ （填“浸没前”或“浸没后”）所受的浮力跟在水中的深度 ▲ （填“有关”或“无关”）．

哪那么复杂,只要是个正常人,拿手沾点用舌头添一下就知道哪杯是盐水,哪杯是清水了．＾＿＾
不要学成书呆子啊!
回过头说题目：
答案：
如果左边高,则左边气压小于大气压,如果是左边低,则左边气压大于大气压
选B
软管或橡皮膜漏气
要保证浸入液体的深度相同
图像与坐标轴的交点数字就是重力的大小．
浮力是重力的大小减去,图像中水平那一段直线对应的力的数值．
浸没后
无关

（2013•金山区二模）某物理小组的同学在学习了固体压强和液体压强的初步知识后，提出推测：既然固体对支持面有压强，那么液在一次课题学习中活动中,老师提出了如下一个问题：设计实验烧杯原有一些浓盐水,注入清水后,烧杯的溶液密度变小,但液面升高了,烧杯底压强是变大还是变小? 小明同学在学习了密度的知识后,想用天平和量筒测量一杯盐水的密度,实验过程如下：甲乙两个同样的杯子,甲杯只有半杯清水,乙杯盛满了含盐15%的盐水,先将乙杯盐水的一半倒入甲杯,摇匀后甲乙两样的杯子,甲杯只有半杯清水,乙被盛满了含盐50%的盐水.先将乙杯盐水的一半倒入甲杯,搅匀后, 鸡蛋放在清水盐水糖水溶解了味精的水溶解了醋的水中分别会有什么现象?有什么结论?为什么? 15、有两只烧杯分别盛有水和盐水，但没有贴上标签。下面有四组器材，其中不能用来鉴别的是（）小明在学习液体压强时,用压强计做了个实验,请问压强大小和什么有关? 鸡蛋在清水、盐水、糖水、溶解了味精的水和溶解了粗的水中,分别是浮还是沉? 测液体密度训练在学习了密度知识后,小红在家突发奇想,想测一粒花生米的密度,但她手边只有弹簧测力计,石块,细线,水,杯子, 放在水平桌面上的烧杯内盛有浓盐水（未满），向烧杯中再加入一些清水后，杯中盐水的密度______；液体对杯底的压强____