作业帮关于复句的知识复句是什么有几种类型每种类型一般用什么关联词
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/25 21:38:07
关于复句的知识
复句是什么
有几种类型
每种类型一般用什么关联词
复句是什么
有几种类型
每种类型一般用什么关联词
[编辑本段]复句组合方式
根据复句组合方式的不同,可以把它分为两大类：
⒈由单句直接组合而成的,（只有两个分句的句子叫一重复句）如：
我是中国人,我们爱自己的祖国.
老师走进教室,来到讲台前,认真地讲起课来.
这样的复句靠分句间的语序来联系,没有明显的逻辑关系,要根据上下文才能弄清楚.
⒉借助虚词组合成的,如：
我们不仅要专心听讲,还要多动脑筋.
只要坚持锻炼身体,就能增强体质.
这种复句,分句之间的联系靠虚词,而主要的虚词是连词和副词,还有部分起关联作用的短语,统称关联词语.这类复句由于关联词语的作用,结构显得严密.
分句之间逻辑关联的较明确,我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系,正确选用关联词语,不能任意组合.
[编辑本段]一重复句
一重复句是只有两个分句的句子.主要有八种类型：
（1.并列复句,两个或两个以上的分句分别陈述几种事物,或者几种事情,或一种事情的的几个方面,分句之间是平行相对的并列关系.主要关联词语是：既……又……,还,也,同样,不是……而是……,是……不是……,同时,一方面……一方面……,有时……有时……,有的……有的…….如：
①它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉.
②我们不是要空话,而是要行动.
③从门到窗子是七步,从窗子到门也是七步.
（2.承接复句,两个或两个以上的分句,一个接着一个的叙述连续发生的动作,或者接连发生的几件事情.分句之间有先后顺序.常用关联词语有：就,便,才,又,于是,然后,接着,首先（起初）……然后……,从而.如：
①他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山坡,回到草房.
②起初他们问我个人的情况,然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静.
③吃过了饭,老秦跟小福去场里打谷子.
（3.递进复句,后面分句的意思比前面分句的意思进了一层,分句之间是层进关系.常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还,也,又）……,尚且……何况（更不用说,还）……,况且.如：
①这种桥不但形式优美,而且结构坚固.
②桥的设计完全合乎原理,施工技术颈是巧妙绝伦.
③他这样胆小的人尚且不怕,我还怕吗?
（4.选择复句,两个或两个以上的分句,分别说出两件或几件事,并且表示从中选择一件或几件.分句之间就构成选择关系.常用的关联词是：与其……不如……,宁可……也不……,或者……或者……,不是……就是……,要么……要么……,或许……或许……,可能……可能……,也许……也许…….如：
①作为一个有骨气的男儿,与其跪着生,不如站着死.
②我们宁可挨批评,也不能昧着良心去搞假呀!
③武松这一去,或者把老虎打死,或者被老虎吃掉,别无选择.
（5.转折复句,后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是作了一个转折,说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来.分句之间构成转折关系.常用的关联词有：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……,但是,但,然而,只是,不过,倒,竟然.如：
①他小小年纪,胆量可不小啊.
②虽然我一见便知是闰土,但又不是我记忆上的闰土了.
③我们几个苦口婆心地给他讲道理,他竟然一句也没听进去.
（6.假设复句,前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果.两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系.常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……,即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）……也（还、还是）……,再……也…….如：
①如果老王不能前去,那就让我去吧.
②即使天塌下来,这件事也得继续做完.
③谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过.
（7.因果复句,前面分句说明原因,后面分句说出结果,可分为说明因果和推论因果.说明因果一个分句说明原因,另一分句说明由这个原因产生的结果,因和果是客观事实.常用关联词有：因为（因）……所以（便）……,由于……因而……,因此,故此,故而,之所以……是因为…….推论因果一个分句提出一个依据或前提,后一分句由此推出结论,结论是主观判定的,不一定是事实.常用关联词有：既然（既是）……就（那就、便、又何必）…….如：
①我们主张积极的思想斗争,因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器.
②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水,他又何必恋恋不舍呢?
③几房本家大约已经搬走了,所以很寂静.
④由于病魔缠身,两次体检未通过,他只好第二次踏进补习班的门槛.
（8.条件复句,前一个分句提出一个条件,后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果,分为充分、必要、完全等三种类型.常见关联词语有：只要……就……,只有……才……,除非……才（不）……,无论（不管,不论）……都…….如：
①衣服只要干净整齐,越朴素穿着越称心.
②只有具备了“明知山有虎,偏向虎山行”的胆识,才能昂首阔步于成功的大道之上.
③我们除非预先作了准备,这次行动绝无成功的可能.
④不管人员是不是齐整,我们都得赶往阵地.
（9.解说复句,一个分句说明一种情况,其他分句对这种情况进行解释、说明或总括.一般不常用关联词语.如：
①纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺,可以坐着矮凳纺,也可以把纺车垫得高高地站着纺.
②一种是教条主义,一种是经验主义,两种都是主观主义.
（10.目的复句,一个分句表示实现或避免某种目的,一个分句表示为此而采取的行为.常用关联词语有：为了,以便,以,用以,好,为的是,以免,免得,省得.如：
①我在这里吃雪,正是为了我们祖国的人民不吃雪.
②这段时间校卫要好好检查校园设施,以免出现安全事故.
③答题之前,我们应仔细思考,省得过后又来修改.
[编辑本段]多重复句
结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句.有两个层次的叫二重复句,有三个层次的叫三重复句,其余依次类推.多重复句是由一重复句扩展而成的.分析多重复句可以采用符号法和框式图解法.如：
（1.符号法：
①有些人背上虽然没有包袱,‖（并列）②有联系群众的长处,|（转折）③但是不善于思考,|‖（并列）④不愿多动脑筋多想苦想,‖（因果）⑤结果仍然做不成事业.
①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,‖（并列）②我也曾送他一两次东西,|（转折）③但从此没有再见面.
（2.框式图解法：
①有些人背上虽然没有包袱,②有联系群众的长处,③但是不善于思考,④不愿多动脑筋多想苦想,⑤结果仍然做不成事业.
①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,②我也曾送他一两次东西,③但从此没有再见面.
（3.分析多重复句的步骤：
①总览全局,确定分句数目.
②理解全句语义,确立第一层次.
③辨析关联词语,依据搭配关系逐层分析
根据复句组合方式的不同,可以把它分为两大类：
⒈由单句直接组合而成的,（只有两个分句的句子叫一重复句）如：
我是中国人,我们爱自己的祖国.
老师走进教室,来到讲台前,认真地讲起课来.
这样的复句靠分句间的语序来联系,没有明显的逻辑关系,要根据上下文才能弄清楚.
⒉借助虚词组合成的,如：
我们不仅要专心听讲,还要多动脑筋.
只要坚持锻炼身体,就能增强体质.
这种复句,分句之间的联系靠虚词,而主要的虚词是连词和副词,还有部分起关联作用的短语,统称关联词语.这类复句由于关联词语的作用,结构显得严密.
分句之间逻辑关联的较明确,我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系,正确选用关联词语,不能任意组合.
[编辑本段]一重复句
一重复句是只有两个分句的句子.主要有八种类型：
（1.并列复句,两个或两个以上的分句分别陈述几种事物,或者几种事情,或一种事情的的几个方面,分句之间是平行相对的并列关系.主要关联词语是：既……又……,还,也,同样,不是……而是……,是……不是……,同时,一方面……一方面……,有时……有时……,有的……有的…….如：
①它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉.
②我们不是要空话,而是要行动.
③从门到窗子是七步,从窗子到门也是七步.
（2.承接复句,两个或两个以上的分句,一个接着一个的叙述连续发生的动作,或者接连发生的几件事情.分句之间有先后顺序.常用关联词语有：就,便,才,又,于是,然后,接着,首先（起初）……然后……,从而.如：
①他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山坡,回到草房.
②起初他们问我个人的情况,然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静.
③吃过了饭,老秦跟小福去场里打谷子.
（3.递进复句,后面分句的意思比前面分句的意思进了一层,分句之间是层进关系.常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还,也,又）……,尚且……何况（更不用说,还）……,况且.如：
①这种桥不但形式优美,而且结构坚固.
②桥的设计完全合乎原理,施工技术颈是巧妙绝伦.
③他这样胆小的人尚且不怕,我还怕吗?
（4.选择复句,两个或两个以上的分句,分别说出两件或几件事,并且表示从中选择一件或几件.分句之间就构成选择关系.常用的关联词是：与其……不如……,宁可……也不……,或者……或者……,不是……就是……,要么……要么……,或许……或许……,可能……可能……,也许……也许…….如：
①作为一个有骨气的男儿,与其跪着生,不如站着死.
②我们宁可挨批评,也不能昧着良心去搞假呀!
③武松这一去,或者把老虎打死,或者被老虎吃掉,别无选择.
（5.转折复句,后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是作了一个转折,说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来.分句之间构成转折关系.常用的关联词有：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……,但是,但,然而,只是,不过,倒,竟然.如：
①他小小年纪,胆量可不小啊.
②虽然我一见便知是闰土,但又不是我记忆上的闰土了.
③我们几个苦口婆心地给他讲道理,他竟然一句也没听进去.
（6.假设复句,前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果.两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系.常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……,即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）……也（还、还是）……,再……也…….如：
①如果老王不能前去,那就让我去吧.
②即使天塌下来,这件事也得继续做完.
③谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过.
（7.因果复句,前面分句说明原因,后面分句说出结果,可分为说明因果和推论因果.说明因果一个分句说明原因,另一分句说明由这个原因产生的结果,因和果是客观事实.常用关联词有：因为（因）……所以（便）……,由于……因而……,因此,故此,故而,之所以……是因为…….推论因果一个分句提出一个依据或前提,后一分句由此推出结论,结论是主观判定的,不一定是事实.常用关联词有：既然（既是）……就（那就、便、又何必）…….如：
①我们主张积极的思想斗争,因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器.
②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水,他又何必恋恋不舍呢?
③几房本家大约已经搬走了,所以很寂静.
④由于病魔缠身,两次体检未通过,他只好第二次踏进补习班的门槛.
（8.条件复句,前一个分句提出一个条件,后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果,分为充分、必要、完全等三种类型.常见关联词语有：只要……就……,只有……才……,除非……才（不）……,无论（不管,不论）……都…….如：
①衣服只要干净整齐,越朴素穿着越称心.
②只有具备了“明知山有虎,偏向虎山行”的胆识,才能昂首阔步于成功的大道之上.
③我们除非预先作了准备,这次行动绝无成功的可能.
④不管人员是不是齐整,我们都得赶往阵地.
（9.解说复句,一个分句说明一种情况,其他分句对这种情况进行解释、说明或总括.一般不常用关联词语.如：
①纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺,可以坐着矮凳纺,也可以把纺车垫得高高地站着纺.
②一种是教条主义,一种是经验主义,两种都是主观主义.
（10.目的复句,一个分句表示实现或避免某种目的,一个分句表示为此而采取的行为.常用关联词语有：为了,以便,以,用以,好,为的是,以免,免得,省得.如：
①我在这里吃雪,正是为了我们祖国的人民不吃雪.
②这段时间校卫要好好检查校园设施,以免出现安全事故.
③答题之前,我们应仔细思考,省得过后又来修改.
[编辑本段]多重复句
结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句.有两个层次的叫二重复句,有三个层次的叫三重复句,其余依次类推.多重复句是由一重复句扩展而成的.分析多重复句可以采用符号法和框式图解法.如：
（1.符号法：
①有些人背上虽然没有包袱,‖（并列）②有联系群众的长处,|（转折）③但是不善于思考,|‖（并列）④不愿多动脑筋多想苦想,‖（因果）⑤结果仍然做不成事业.
①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,‖（并列）②我也曾送他一两次东西,|（转折）③但从此没有再见面.
（2.框式图解法：
①有些人背上虽然没有包袱,②有联系群众的长处,③但是不善于思考,④不愿多动脑筋多想苦想,⑤结果仍然做不成事业.
①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,②我也曾送他一两次东西,③但从此没有再见面.
（3.分析多重复句的步骤：
①总览全局,确定分句数目.
②理解全句语义,确立第一层次.
③辨析关联词语,依据搭配关系逐层分析