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来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/17 03:05:42
年华似流水。几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。   小时候,我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说看到三四次,竟百看不厌。有时凝视久了,自己也仿佛进入画中,"徜徉于山水之间",甚得其乐。入了神,自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》,一打开,就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻,水泊烟波浩淼,水面有无边无际的芦苇,山上有一排排大房子……这一切,在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》,会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景,我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下,在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景,犹如身历其境,真是津津有味。以后年龄增长,也曾重读《水浒传》,虽然理解比小时候深入,但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得,这就是形象思维的作用,生动的形象可以形成深刻的记忆。 问题:1、解释下列字词中的某字 百看不厌的厌 烟波浩淼的浩淼 身历其境的历 津津有味的津津 2、一副极普通的画,小时候的“我”为什么竟能百看不厌? 3、同样是读《水浒传》小时候读和年龄大了之后读有什么不同? 4、读第二段文字,说说看画和读《水浒传》有什么共同之处?
解题思路: 紧密联系原文的内容,理解分析做答。
解题过程:
年华似流水。几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。
  小时候,我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说看到三四次,竟百看不厌。有时凝视久了,自己也仿佛进入画中,"徜徉于山水之间",甚得其乐。入了神,自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》,一打开,就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻,水泊烟波浩淼,水面有无边无际的芦苇,山上有一排排大房子……这一切,在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》,会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景,我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下,在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景,犹如身历其境,真是津津有味。以后年龄增长,也曾重读《水浒传》,虽然理解比小时候深入,但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得,这就是形象思维的作用,生动的形象可以形成深刻的记忆。
问题:
1、解释下列字词中的某字
百看不厌的厌 (厌倦) 烟波浩淼的浩淼 ( 水面广阔)身历其境的历(经历) 津津有味的津津(兴趣浓厚。形容对某事物兴味浓厚。)
2、一副极普通的画,小时候的“我”为什么竟能百看不厌?
答:因为小时候的“我”,有着深厚的好奇心,有着自己丰富的想像世界,在看画的过程中,有着丰富的想像,带给了自己童年的乐趣, 因此,“我”对这样的画能够百看不厌。
3、同样是读《水浒传》小时候读和年龄大了之后读有什么不同?
答:小时候的“我”想像丰富,一边读水浒传,一边有丰富的联想。而年龄大了些,虽然阅历增加了,但想像力也不如以前,因此内心的感受与不如以前更加鲜明。
4、读第二段文字,说说看画和读《水浒传》有什么共同之处?
答:都能体会到梁山雄伟险峻,水泊烟波浩淼,都给自己留下深刻的印象。
最终答案:略