从百草园到三味书屋:三味书屋的先生是怎样的人?
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/16 10:50:00
从百草园到三味书屋:三味书屋的先生是怎样的人?
文中的私塾先生
三味书屋的先生是一位学问渊博的宿儒,但他对“怪哉”这虫的问题是怎么回事,却不作回答,而且是脸上还带着怒色,先生有一条戒尺,但不常用,有罚跪的规则也不常用,如何评价这位先生呢?
私塾是我国古代私人所设立的教学场所.它在我国两千多年的历史进程中,对传播祖国文化,促进教育事业的发展,培养启蒙儿童,使学童在读书识理方面,起过重要的作用.但是私塾先生通常要求学生读他所指定的书,书外的问题是不予回答的,况且提问者又是一个刚入学不久的学生,这大概是先生不作回答且有怒意的原因,这种教学思想是不可取的,它挫伤了学生求知的积极性.
打戒尺、罚跪,是私塾教育管理学生的方式,有戒尺、有罚跪的规则但不用,描写出了先生严格而不厉害的形象,表现先生对他的学生管理中的开明思想,在鲁迅眼里,先生实际上是可亲、可敬的,在当时来说是十分难能可贵的.
三味书屋的先生是一位学问渊博的宿儒,但他对“怪哉”这虫的问题是怎么回事,却不作回答,而且是脸上还带着怒色,先生有一条戒尺,但不常用,有罚跪的规则也不常用,如何评价这位先生呢?
私塾是我国古代私人所设立的教学场所.它在我国两千多年的历史进程中,对传播祖国文化,促进教育事业的发展,培养启蒙儿童,使学童在读书识理方面,起过重要的作用.但是私塾先生通常要求学生读他所指定的书,书外的问题是不予回答的,况且提问者又是一个刚入学不久的学生,这大概是先生不作回答且有怒意的原因,这种教学思想是不可取的,它挫伤了学生求知的积极性.
打戒尺、罚跪,是私塾教育管理学生的方式,有戒尺、有罚跪的规则但不用,描写出了先生严格而不厉害的形象,表现先生对他的学生管理中的开明思想,在鲁迅眼里,先生实际上是可亲、可敬的,在当时来说是十分难能可贵的.
《从百草园到三味书屋》:1、文章插入美女蛇的故事有什么作用?2、三味书屋先生是怎样的人?
从百草园到三味书屋三味书屋的教学方法怎样?鲁迅先生希望有什么样的儿童教育?
赏析《从百草园到三味书屋》的“三味书屋”部分
从百草园到三味书屋三味书屋的陈设,我对先生的印象为什么让人印象深刻
《从百草园到三味书屋》:文中的先生是一个怎样的人?请你作一个评价。
《从百草园到三味书屋》中的“先生”是一个怎样的人?做一个评价
从百草园到三味书屋 在我心目中先生是个怎样的人
从百草园到三味书屋的原文中怎样描写三味书屋的环境
从百草园到三味书屋第九段流露了作者对三味书屋怎样的感情
从百草园到三味书屋 作者对三味书屋有怎样的情感
《从百草园到三味书屋》表现了作者对三味书屋有怎样的感情
从百草园到三味书屋 三味书屋表达了作者怎样的思想感情?