精读感悟阅读《藤野先生》最后一段,回答问题。
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/06/01 09:24:33
精读感悟阅读《藤野先生》最后一段,回答问题。 1.文段中重新展现了藤野先生的哪些情况? 答:________________________________________ 2.文段中作者怎样表达对藤野先生的纪念的? 答:________________________________________ 3.从文段中找出两个表达他对讲义的情感的词语,并写出其所表达的怎样的情感? 答:________________________________________ 4.结合鲁迅从仙台回国后的情况,说说“偷懒”的原因。 答:________________________________________ |
1.黑瘦的面貌,抑扬顿挫的话。
2.保存讲义,悬挂照相,多写救国文章。
3.“收藏”——珍重讲义,“不幸”——丢失讲义后的遗憾、歉疚。
4.回国后,“呐喊”成效甚微,而“彷徨”迷茫,民众的不觉醒,帝国主义、封建主义势力的强大,使作者感到有心无力而想放弃。(意对即可)
2.保存讲义,悬挂照相,多写救国文章。
3.“收藏”——珍重讲义,“不幸”——丢失讲义后的遗憾、歉疚。
4.回国后,“呐喊”成效甚微,而“彷徨”迷茫,民众的不觉醒,帝国主义、封建主义势力的强大,使作者感到有心无力而想放弃。(意对即可)
精读感悟阅读课文《敬畏自然》最后4段,回答问题。
精读感悟阅读课文《列夫托尔斯泰》第8段,回答问题。
阅读《精读和背诵》,回答下面问题
阅读《藤野先生》文段,回答下面问题
精读感悟阅读课文《列夫托尔斯泰》第8段,回答问题。 1.简要概括选段的内容。答:____________________
阅读《藤野先生》29—31引段,回答下列问题.
阅读《藤野先生》中文段,回答下列问题 (12分)
阅读课内现代文——《藤野先生》1-3自然段,回答下列问题.
概括一下藤野先生的最后一段
藤野先生最后一段对主题有什么作用
《藤野先生》1.文中描写藤野先生用到了那些描写方法?2.精读课文最后一句话:良心发现指()增加勇气指()
阅读下面一段材料,然后回答问题